Мигель Ниньо, учитель, которого избил ученик в Чили: «Я до сих пор боюсь, что меня снова изобьют».

Когда Мигель Ниньо Риос (49 лет, Пайпа, Колумбия) вспоминает 30 октября 2023 года, он до сих пор не может вспомнить, как это произошло. Но есть одна вещь, которую учитель математики помнит отлично: это боль. Боль в лице, как будто его ударили большим металлическим шаром. Он также помнит кровь, много крови, стекающей по носу. Не забывает он и свой безутешный плач. Было около девяти часов утра, и в муниципальном образовательном центре Сан-Рамон в южной части Сантьяго-де-Чили Мигель Ниньо встречался с 17-летним учеником и его матерью, а также со школьным психологом, социальным работником школы и руководителем технического отдела по педагогике. Подросток, который учился во втором классе средней школы, находился в критической учебной ситуации: у него было четыре предмета с красным средним баллом, он постоянно прогуливал занятия и плохо вел себя на уроках. На этой встрече вместе с другими сотрудниками школы Ниньо, который был завучем ученика, объяснил, что велика вероятность того, что подросток повторит курс обучения. Память колумбийского учителя осталась в памяти. Спустя несколько дней после 30 октября о том дне вспоминали другие. После встречи Ниньо встал со своего места, чтобы вернуться к преподаванию. [...] [...] Затем последовали кровь и плач. Из школы его увезли на машине скорой помощи в клинику в восточном секторе Сантьяго. Диагноз: открытые переломы в средней трети лица. 8 ноября ему была сделана операция, и для восстановления лица хирурги установили более 20 винтов и шесть металлических пластин. Учитель был госпитализирован до 17 ноября, а ученик был исключен из школы. Нападение на учителя - не единичный случай. По данным отдела статистики и исследований Управления образования, в 2023 году по всей стране была зарегистрирована 441 жалоба на жестокое обращение со взрослыми представителями педагогического сообщества. Почти десять лет назад, в 2014 году, число жалоб достигло 166. И это лишь один из примеров проблем школьного сосуществования, обострившихся в последние годы. Исследование фонда Acción Educar, занимающегося изучением государственной политики, показывает, что в 2023 году количество жалоб на проблемы школьного сосуществования (плохое обращение с учениками или взрослыми, дискриминация и ситуации с сексуальным подтекстом), поступивших в Управление образования, достигнет исторического максимума, увеличившись за десять лет на 58 %: если в 2014 году их было 7 828, то в 2023 году их количество достигнет 12 369. Сидя в кресле в своем доме в муниципалитете Серро-Навиа, в северо-западном секторе столицы, где он живет со своей партнершей, сыном, свекровью и зятем, Ниньо спокойным, медленным голосом объясняет EL PAÍS: «В клинике, помимо боли, я начал чувствовать печаль, бессилие и ярость. Я много плакал, потому что эти переломы не были результатом несчастного случая, а были сделаны с умыслом». Он добавляет: «Физическая часть восстановления прошла хорошо, но психологическая и внутренняя часть - это взлет и падение». После инцидента его лечили психиатры и психологи, ему дали медицинский отпуск, а в марте 2024 года он вернулся в класс, но уже в другой школе. «На новой работе я пытался отбросить эпизод агрессии, но все равно испытывал муки (...) Я все еще боюсь, что меня снова изобьют, и сам факт физического поворота спиной к ученикам приводит меня в ужас». Партнерша учителя, Элизабет Сото, также преподаватель математики, с которой у него есть четырехлетний сын, была той, кто решил передать дело в суд. «Через неделю после несчастного случая с Мигелем я поняла, что ничего не произошло, и никто из школьного совета нам не звонил, только коллеги спрашивали, как он», - рассказывает она, сидя на спинке стула позади своего партнера. В пятницу, 4 октября, шестой устный суд Сантьяго вынес свой вердикт, и ученик, которому сейчас 18 лет, был признан виновным в нанесении тяжких телесных повреждений. Родриго Чинчон, прокурор по насильственным преступлениям в южном районе Сантьяго, попросил приговорить его к двум годам заключения в полузакрытой тюрьме, и приговор будет зачитан 14 октября. «Это событие полностью изменило нашу жизнь. Чувствовать, что член семьи может не вернуться домой, очень сложно. Моя жена также стала жертвой этого, она до сих пор проходит психологическое и психиатрическое лечение. Жизнь моего сына также изменилась (...) Я чувствую, что что-то во мне ушло, что-то умерло», - говорит учитель. Ниньо говорит, что учителя в целом очень боятся выступать с разоблачениями: «Есть страх перед репрессиями со стороны руководства, потому что школе неприятно, когда о ней говорят. Кроме того, есть стыд за то, что на них нападают, потому что быть на виду у общественности тяжело и неприятно». Она говорит, что стать учителем было ее призванием. В Колумбии она изучала сестринское дело и деловое администрирование. В 2012 году она переехала в Чили и изучала промышленную инженерию, но чувствовала, что чего-то не хватает. «Я поняла, что мне нравится учиться и объяснять то, что я изучаю. В университете мои однокурсники говорили мне: «В тебе есть что-то от учителя». И да, я любила преподавать, и это давалось мне легко», - говорит она. [...] [...] Уже в первые годы работы в профессии он понял, что обстановка сложная: «Одно дело - то, что тебе объясняют в академии об обучении, о работе учителя, и ты уходишь оттуда с большим энтузиазмом. Но когда я вошел в класс, это был совершенно другой мир. Вы сталкиваетесь с учениками, которые не хотят уделять внимание, которые не соблюдают правила, которые противостоят вам. Я начал замечать вербальную и психологическую агрессию». Ниньо также рассказывает, что один ученик, разгневанный тем, что она обратила на него внимание, перевернул ее стол, и компьютер оказался на полу. Другой ученик, по его словам, плюнул ему на пиджак. «Я никогда не представляла себе, какой уровень насилия может быть в школах и насколько неважны учителя для учеников», - говорит она. Поговорив с другими учителями, он выяснил, что может быть одной из причин школьного насилия: «Район, где живут ученики, очень жестокий. Здесь много влияния банд и наркоторговли. Кроме того, у многих распавшиеся семьи, в которых нет отца или один из родителей вовлечен в наркотики. Все это заставляло детей вести себя подобным образом, но я все равно задавался вопросом, почему больше не ценится идти и учиться. Вы объясняли им, что это будущее, что это может изменить их жизнь, но это было сложно. Несмотря на 30 октября, кровь и слезы, Ниньо все еще видит свое будущее в классе: «Мне нравится то, чем я занимаюсь, и теперь я должен интегрировать все, что со мной произошло, в свой жизненный проект. Возможно, я перейду в другие сферы, например, в высшее образование». Он добавляет: «Не может быть, чтобы моя жизнь и мои иллюзии были разрушены из-за этого.