Новое государственное образование улучшает и объединяет

На этой неделе мы представляем публичный отчет Управления народного образования за 2024-2025 годы - документ, который не только позволяет нам быть подотчетными, но и подтверждает нашу приверженность качественному народному образованию и стремление к совершенству. Нынешнее управление началось с 11 местных служб народного образования (МСО) и закончится 1 января 2026 года, когда в стране будет действовать 38 МСО. Всего за четыре года мы утроили систему, придав ей беспрецедентный масштаб: 3 658 учреждений, более 1 100 000 учеников и более 120 000 работников, которые каждый день делают новое государственное образование возможным. Но одного роста недостаточно. Важно, чтобы этот рост привел к результатам. И это уже происходит. Обучение улучшается. SIMCE 2024 показывает значительный прогресс в чтении и математике, особенно в 4-м классе. Школы нового государственного образования учат больше и лучше. Это, пожалуй, самое мощное послание, которое мы можем передать: когда улучшается обучение, улучшается и все остальное. Повышается доверие к системе и усиливается мотивация образовательных сообществ. Эти достижения не случайны. Они обусловлены систематической работой, которую мы проводим в области технико-педагогической поддержки, укрепления лидерства руководства, борьбы с прогулами и совместного планирования между различными уровнями системы. Они также отражают усилия по созданию технического потенциала в новых СЛЭП, где работают команды, которые учатся, сотрудничают и понимают, что эта новая система требует иных методов работы: целенаправленности, техники и приверженности. Проводимые нами преобразования контролируются по девяти стратегическим направлениям, которые определяют нашу работу и позволяют двигаться вперед с учетом системного подхода. Мы уже упоминали о самом важном из них - обучении. Теперь, в рамках инфраструктуры, в течение 2024 года мы вмешаемся в работу 1094 учреждений и инициируем 50 новых крупных проектов. Потому что обучение в безопасных и достойных местах - это важнейшее условие. Еще одно измерение - цифровое, в рамках которого мы продвигаем стратегию, включающую новую национальную программу оплаты труда, которая начнет внедряться в нескольких СЛЭПах. Что касается участия, то мы укрепили возможности и пространства для участия всех наших сообществ, потому что без активного участия невозможны устойчивые преобразования. Конечно, на этом пути не обошлось без препятствий. Сохраняются структурные трудности, унаследованные от предыдущей муниципальной модели, такие как огромный финансовый дефицит, фрагментация управления и пробелы в техническом потенциале. К этому добавляются проблемы быстро развивающейся системы. Но мы не избегаем их. Мы противостоим им с решимостью, межведомственным сотрудничеством и твердой волей к совершенствованию. Сегодня у нас есть система, которая работает, которая учится, которая растет. С реальным территориальным присутствием, с активными сообществами, с командами, которые верят в то, что мы строим. Новое государственное образование - это больше не обещание: это система в движении. И общественный отчет - это гораздо больше, чем юридическое обязательство. Это приглашение взглянуть на то, что мы можем сделать, когда в центре нашего внимания находится превосходное обучение, когда мы работаем вместе и когда мы ставим будущее детей, молодежи и взрослых в центр наших забот. Государственное образование должно измениться и уже меняет жизнь. И эти усилия, безусловно, стоят того.