Ожирение и избыточный вес у детей: только 14% родителей в Чили обращают на это внимание

Исследование, проведенное Nestlé, Ipsos и Университетом Finis Terrae, показало, что 81% родителей считают, что их дети питаются нормально, тогда как на самом деле этот показатель составляет 43%. Исследование, проведенное Nestlé, Ipsos и Университетом Finis Terrae, выявило значительные различия между представлениями родителей о питании своих детей и сложной реальностью, в которой находятся несовершеннолетние в Чили в этом вопросе. Согласно опросу, в то время как лишь 14% респондентов признают, что их дети имеют избыточный вес или страдают ожирением, Пищевая карта JUNAEB 2024 указывает, что почти 52% чилийских школьников находятся в таком состоянии. Подробнее Кроме того, 81% родителей считают, что их дети имеют нормальное питание, тогда как на самом деле этот показатель составляет всего 43%, что может свидетельствовать о нормализации или даже отрицании проблемы в семейном окружении. Игнасия Ларраечеа, менеджер по питанию, здоровью и благополучию Nestlé Chile, пояснила, что «разрыв между восприятием родителей и официальными данными — это сигнал, который мы не можем игнорировать». «Первый шаг — признать проблему, а следующий — объединить усилия, чтобы предотвратить ее последствия для физического и эмоционального здоровья детей», — добавила она. Исследование показало рост использования экранов детьми, который достигает 3,5 часов в день среди детей в возрасте от 13 до 15 лет, при этом в среднем используется 2,5 устройства. Дети в возрасте от 2 до 5 лет используют 1,5 электронных устройства, а с 6 лет и старше это число увеличивается (2 устройства на ребенка). Кроме того, 39 % детей едят перед экранами в течение недели, а 51 % — по выходным, особенно в возрасте от 6 до 12 лет. Еда перед экраном, еда из скуки или очень быстрая еда — это наиболее распространенные вредные пищевые привычки. По этому поводу Регина Оянедель, клиентский менеджер Ipsos Chile, отметила: «Дети проводят много времени перед экранами, поэтому занятия в школе имеют основополагающее значение». Здесь мы заметили разницу между высшими и низшими слоями общества в отношении количества часов, посвященных физической культуре, и возможности участвовать в семинарах вне школы».