«Кажется, что не испытывать страха — это роскошь»: письмо чилийской девочки, живущей среди перестрелок, потрясло Эвелин Маттей и Жанетт Хара.

Из 12 писем в редакцию, опубликованных в пятницу 22 августа чилийской газетой El Mercurio, известной рубрикой, в которой читатели, многие из которых являются влиятельными лицами, обычно обсуждают различные вопросы, только одно стало темой президентской кампании и повлияло на двух кандидатов в президенты: Эвелин Маттей, представительница традиционной правой партии, и Жанетт Хара, представительница левоцентристского блока, активистка коммунистической партии, которые на следующий день написали отдельные письма в ту же газету. Автором письма является 11-летняя девочка по имени Майте Андраде, которая живет в Бахос-де-Мена, одном из самых уязвимых районов Чили, расположенном в муниципалитете Пуэнте-Альто, к югу от Сантьяго. В 11 строчках она описала реальность, в которой живет. «Я уже научилась, что после фейерверка слышны многочисленные выстрелы. Меня это очень беспокоит, так как у меня есть маленькая сестренка, которой год и два месяца, и она начинает дрожать, когда слышит громкие звуки. Кажется, что не испытывать страха — это роскошь. Этим письмом я хочу попросить вас позаботиться о безопасности этого района, чтобы мы могли жить в роскоши спокойствия». В своем письме Маттей сказала: «Я хочу сказать Майте и ее сестренке, девочкам и мальчикам Чили, их родителям, что мы будем работать над искоренением организованной преступности и наркотрафика в нашей стране». А Хара отметила: «Я хочу сказать Майте, что она не одна. Страх – это не то, с чем должна мириться девочка, и я беру на себя обязательство перед ней и всеми семьями Чили, чтобы они могли спать спокойно, без страха ходить по своему району и снова почувствовать, что ночи – это время для снов, а не для страха». Майте учится в шестом классе школы Trigales del Maipo в Бахос-де-Мена, одного из четырех учебных заведений Фонда Носедаль: два в Пуэнте-Альто и два в Ла-Пинтана, оба расположены в уязвимых муниципалитетах столичного региона Сантьяго. Это самая новая школа, основанная в 2018 году, в которой обучаются 520 учениц, по 36 в каждом классе, от подготовительного до шестого класса. К 2031 году проект превратится в профессионально-технический лицей, специализирующийся на программировании. «Отсюда выйдут сотни женщин-программистов», — с гордостью говорит Паола Арриагада, координатор второго цикла школы. На прошлой неделе в рамках двух уроков по предмету «Язык и коммуникация», которые проводит учительница Ксимена Макари (26 лет), в тематическом блоке под названием «Прежде чем высказывать свое мнение, я должна информироваться» она рассказала классу об «информационных жанрах с аргументативной структурой», в том числе о письмах в редакцию. Девочки затронули различные темы, а перед этим учительница показала им несколько примеров, в том числе письмо в газету El Mercurio, которое в 2017 году прислала девочка Игнасия Токман под названием «Сигареты на песке»: «Мне 12 лет, и, как и каждое лето, я поехала с семьей на пляж. Играя на песке, я нашла много сигарет, брошенных на земле. С детства меня очень беспокоит, что в ведре больше сигарет, чем песка. Поэтому я решила написать в газеты, чтобы попросить всех курящих читателей постараться не курить на пляже. А если они все же курят, то, пожалуйста, не бросать окурки в песок. Так мы, дети, сможем играть на песке с песком, а не с сигаретами». Учительница рассказала EL PAÍS, что она затронула эту тему на двух уроках: во вторник она рассказала классу об информационных жанрах и в качестве домашнего задания попросила их подумать над темой. На следующий день, в среду, девочки написали от руки в классе письма директору. И результат был поразительным, поскольку сами ученицы заговорили о своем окружении, которое в некотором роде отражает ряд проблем, существующих в Чили, особенно в наиболее уязвимых слоях населения: перестрелки; запуск фейерверков в населенных пунктах, которые преступники используют также на похоронах с высоким риском; жестокое обращение с животными и их бросание; мусорные свалки в кварталах; чрезмерное количество дыма, выделяемого фабриками и влияющего на озоновый слой; воздушные змеи, брошенные на земле; использование мобильных телефонов маленькими детьми; плохое обращение учеников с учителями в различных школах Чили и с людьми, живущими на улице, и многое другое. «Каждая из тем, которые они написали, отражает реальность, в которой живут ученицы, и которая также проявляется в средствах массовой информации. Они видят все проблемы, с которыми сталкиваются каждый день, потому что достаточно просто выглянуть на улицу, чтобы увидеть: есть мусорная свалка, брошенные собаки, воздушные змеи на земле, а также [в школе] существует протокол на случай стрельбы. И они выразили это через этот жанр», — отмечает учительница языка и коммуникации. Макари объясняет, что она учит девочек, что «их аудитория — это реальные люди, потому что если они пишут текст, учительница его проверяет, а потом он отправляется в мусор, то нет мотивации и это не имеет большого смысла, потому что это не является значимым обучением». Напротив, это имеет смысл, если текст публикуется. Например, в другом курсе, который она вела, где ученицы писали микрорассказы, учительница отправила их в Santiago 100 palabras. И хотя они не были отобраны, она опубликовала их в своем аккаунте в Instagram, который она ведет как учитель. То же самое она сделала с письмами на прошлой неделе, и только одно из них, написанное Майте Андраде, было опубликовано в чилийской газете. «Все тексты, которые мы пишем в классе, имеют значимую аудиторию для них: она реальна и контекстуализирована», — отмечает Макари. Кроме того, часть упражнения заключается в том, что после написания текстов их проверяет не только преподаватель, но и сами девочки, которые читают свои тексты вслух и таким образом исправляют и редактируют их друг у друга. Майте, по словам ее учительницы, девочка с «отличным чувством юмора, очень веселая и чрезвычайно способная. Я уверена и готова подписаться под этим, что она далеко пойдет», — говорит Ксимена Макари. И добавляет, что этими качествами обладают и все ее одноклассницы из шестого класса, ведь это девочки с большой мотивацией и интересом к учебе. В понедельник на собрании класса девочки обсуждали ажиотаж, вызванный письмом «Фейерверки и выстрелы». И они пошутили, что, может быть, кто знает, одна из кандидаток появится в доме Майте, что их очень позабавило. Но они не шутили по поводу сомнений, высказанных некоторыми пользователями X, о том, была ли Майте реальной или нет. «Мы использовали эти фейковые новости, чтобы посмотреть, как это связано с нашей темой. Прежде чем высказывать свое мнение, я должна информировать себя, потому что даже взрослые позволяют себе такую свободу, никогда не бывая в нашем классе. И сами ученицы выполнили это задание и сказали, что считают очень несправедливым, когда люди говорят такое», — говорит учительница.