Университетская демократия

Университет Чили - главное высшее учебное заведение в нашей стране. Об этом красноречиво свидетельствуют, как принято говорить в наши дни, факты. Это сложный университет, аккредитованный на максимальное количество лет в рамках последовательных процессов обеспечения качества, сочетающий академическую и профессиональную подготовку студентов и аспирантов с развитием научных исследований, связями с окружающей средой и демократически утвержденными процессами политического управления, развивающий процессы оценки, устанавливающие академическую иерархию на основе заслуг и послужного списка, а также многие другие аспекты, которые потребовали бы слишком много времени для того, чтобы подробно описать здесь. С другой стороны, многие университеты не имеют минимальных условий сложности, о которых говорилось выше, отвечают частным интересам, назначая руководителей без какого-либо демократического процесса коллегиальных выборов, проводя мало исследований и не имея надзорных органов, которые, как в случае с Университетом Чили и другими государственными университетами, ежедневно регулируют административное и финансовое управление; Короче говоря, университеты, которые во многих случаях полагаются на предложение профессиональной подготовки в соответствии с регулированием рынка, поддерживаемого за счет задолженности их студентов и семей или за счет государственных ресурсов для финансирования коммерческих компаний через бесплатное образование. Различия очевидны, и то, что СМИ игнорируют условия, десятилетиями создававшиеся в чилийской системе высшего образования, и вместо этого останавливаются на самом простом: публикуют свои диатрибы против Чилийского университета или прежних властей, прикрываясь прискорбными эпизодами, которые из года в год парализуют работу университета без плодотворного политического севера, вызывает раздражение. Действительно, парализация учебной и научной деятельности, вызванная отсутствием демократического участия студентов, является серьезной проблемой, начиная с влияния на самих студентов и на все триестаментальное сообщество. Таким образом, сидячие забастовки перестают быть отправной точкой для студенческой мобилизации (или остановки), когда требования не услышаны или не легитимированы властями, или когда в условиях авторитарного режима (например, военной диктатуры и ее вмешательства в дела университета) они требуют действий, направленных на политические изменения, а становятся отправной точкой, после которой остается только надеяться, что время заставит критический энтузиазм угаснуть без прочной базы в студенческом сообществе. Хотя верно и то, что без мобилизации студентов университет не добился бы существенного прогресса в таких важных процессах изменений, как политика бесплатного обучения, системы инклюзии, протоколы по предотвращению гендерного насилия, видимость неравенства для развития своих академических подразделений и т. д., было бы желательно, чтобы участие студентов видело в динамике университета возможность критического влияния, которое было бы направлено в большей степени на существенное преобразование системы, чем на противостояние институциональности, которая, несмотря на свои очевидные недостатки, добилась существенного прогресса, Желательно, чтобы студенты видели в университетской динамике возможность критического влияния, которое было бы направлено в гораздо большей степени на существенное преобразование системы, чем на противостояние институциональности, которая, при своих очевидных недостатках, подает признаки ответа, пусть даже частичного и недостаточного, на требования студенчества. Государственное финансирование университетов... Необходимо уделять больше внимания университетам Чили, а также разработке стратегий по укреплению высшего технического образования, улучшению условий работы государственных учреждений в регионах, таких как возможность трудоустройства выпускников, продвижение учебных проектов и стратегий инноваций и трансфера, отвечающих потребностям страны, решительный подход к логике задолженности, условия работы неакадемических государственных служащих, и этот список можно продолжать и продолжать, и этот список можно было бы продолжить, - это вопросы, которые по-прежнему откладываются на потом, пока общественное мнение получает колонки с мнениями, посвященными подрыву Университета Чили на основе печальных эпизодов сидячих забастовок без четкой политической цели, а студенты продолжают видеть врага, которого легко атаковать, - власти, - в то время как самое сложное и необходимое - это стремиться к политическим изменениям, которые находят в академии пространство для преобразований. Сорок лет назад студенты Чилийского университета в разгар диктатуры создали FECH (Студенческую федерацию) для университета и для Чили, в контексте приверженности демократии и ценности академического образования и в контексте режима, который хотел только аннулировать его. Это было бы знаком академической, политической и культурной жизни, если бы сегодняшние студенты вернули себе эти идеалы и это призвание к критическому строительству через участие и смелость университетской демократии. Подпишитесь на рассылку EL PAÍS Chile и получайте все последние новости из Чили.