Таня Росас — девушка из Гуахиры, которая с помощью видеоигр помогает уязвимым слоям населения получить образование

В детстве Таня Росас (Риоача, 34 года) «мучилась», изучая математику. Её детские страдания закончились одним днём 2006 года, когда Оскар Росас, её отец и один из первых системных инженеров Риоачи, подарил ей подержанный компьютер с предустановленными обучающими видеоиграми. Этот подарок стал тем семенем, из которого спустя несколько лет вырос O-Lab — офлайн-образовательная платформа, которая к 2026 году уже помогла около 25 000 молодых людей в Ла-Гуахире и, к тому же, нашла жизнеспособную модель, несмотря на проблемы с интернет-связью в этом департаменте. Отчасти благодаря тем видеоиграм Росас окончила среднюю школу в 2009 году. Но по мере обучения ей стало ясно, что некоторые её одноклассницы даже ни разу не видели компьютера. Именно тогда она осознала существование образовательного и технологического разрыва в регионе. В то время она мечтала стать губернатором, чтобы преодолеть этот разрыв и «изменить мир». Она изучала политологию и международные отношения в Боготе и написала дипломную работу о своей родной земле: ей хотелось понять, почему сохраняется крайняя бедность и как её можно искоренить с помощью образования. Во время интервью для этой работы она познакомилась с Росмери Ривьера — девочкой, которая напомнила ей о её собственном детстве и показала, что есть учителя, полные энтузиазма, но в классах нет необходимых средств. Чтобы помочь решить эту проблему, в 2015 году она создала фонд «Эль-Ориген». После того как ей удалось привлечь средства — из государственных и международных источников — она пригласила специалистов из различных областей, в том числе нескольких друзей, чтобы они помогали в обучении детей в сельских населенных пунктах. «Они жили в доме моего отца, нас было много», — рассказывает она. В течение многих лет они уходили в шесть утра и возвращались в семь вечера. «Они помогли мне раскрыть свой потенциал», — говорит Ривьера, которая скоро получит диплом этнопедагога. Но доставлять своих друзей-преподавателей в сельские поселения, обеспечивая их транспортом и питанием, обходилось слишком дорого. Тогда она вспомнила о том старом компьютере и видеоигре с пчелкой, которая учила математике, проходя уровни. «Мне хотелось чего-то подобного: чтобы это работало без интернета, подстраивалось под каждого ученика и адаптировалось к их языкам». Она наняла Данера Агилара, системного инженера из Гуахиро, чтобы воплотить эту идею в жизнь. «Я проникся этой идеей, потому что она касалась моей собственной истории. Я увидел возможность открыть детям мир», — говорит Агилар. В 2019 году фонд «Эль-Ориген» разработал O-Lab в виде веб-сайта с упражнениями на испанском и на языке ваюунаики. Проект развился до того, что превратился в ту офлайн-образовательную платформу, которой он является сегодня: основанную на искусственном интеллекте и способную преподавать любые знания с помощью видеоигр. Благодаря этой технологии его группе учителей больше не нужно было выезжать в отдалённые районы. Теперь они помогали ему создавать контент, которым Агилар наполнял приложение. С его помощью ей удалось найти союзников, которые обеспечили школы планшетами и мобильными телефонами. Затем началась пандемия, и переход на дистанционное обучение окончательно укрепил эту инициативу не только в Колумбии, но и во всем мире. В 2020 году ООН включила Росас в число лидеров в области Целей устойчивого развития, а Государственный департамент США отобрал её для участия в программе «Инициатива молодых лидеров Америки» (Young Leaders of the Americas Initiative). Все это принесло O-Lab международную известность. Вскоре новая версия платформы с бесплатным доступом стала использоваться 10 000 человек на таких языках, как тагальский на Филиппинах или урду в Пакистане. Большое количество пользователей привело к резкому росту операционных расходов, и Росас пришлось искать новые способы обеспечения устойчивости проекта. Она поняла, что компании могут платить за обучение своего персонала через O-Lab, и адаптировала учебные материалы к корпоративным потребностям. Так в 2022 году появилась компания O-Lab Inc. Она разослала десятки писем и сообщений через LinkedIn, пока не получила ответ от Рафаэля Оррего из программы GoTeach группы DHL. «Мы хотели помочь преодолеть пробелы в знаниях. O-Lab позволил нам охватить весь регион», — говорит Оррего. Со временем появились и другие клиенты — такие транснациональные компании, как Nissan и Unilever, — и сегодня их число достигло 20. На сегодняшний день приложение помогло повысить квалификацию более 30 000 сотрудников. Успех O-Lab Inc. позволило ему располагать собственными средствами для поддержания деятельности Фонда, а также ресурсами для расширения его деятельности на другие регионы Колумбии. Сегодня Фонд работает в районах Кали, Барранкильи и Чоко. И хотя его друзья уже не приезжают на автобусах в сельские поселения, чтобы поддерживать образование, Росас по-прежнему путешествует по стране, раздавая устройства, помогая учителям и наставляя детей с той же убеждённостью, что и раньше. «Мы можем изменить мир, преобразуя жизни людей. По одному за раз, с терпением и настойчивостью», — говорит он.