Качественное образование и подготовка к работе - ключ к повышению производительности труда в Колумбии
Колумбия 2024-04-11 18:13:51 Телеграм-канал "Новости Колумбии"
В рамках диалога о будущем труда эксперты, созванные Межамериканским банком развития (IDB), отмечают, что существует проблема актуальности образования и подготовки для работы, поскольку компании не могут заполнить свои вакансии и большое количество людей не в состоянии найти работу. Таким образом, задача Колумбии - повысить уровень квалификации, особенно безработных и неформалов. Для этого, по мнению экспертов, необходимо повысить качество образования, особенно среднего и государственного, а также улучшить профессиональную подготовку. Это ключевой фактор для повышения производительности труда в стране. По словам этого экономиста и профессора Университета Лос-Андес, нормативная база для этого уже существует: в Колумбии есть национальная рамка квалификаций, однако она не работает. "Кроме того, нам необходимо придать социальную значимость профессиям: чтобы человек мог изучать программы технического образования и быть квалифицированным в определенных профессиях, не нужно тратить четыре года на обучение в университете. Нам нужно разнообразить способы обучения и способы демонстрации того, что мы умеем делать", - сказал он. Каролина Гонсалес-Велоса, специалист отдела рынков труда и социального обеспечения ИБР, отметила, что исторически Колумбия демонстрирует твердую приверженность обучению и техническому и технологическому образованию: "фактически страна направляет на эти программы более 0,3% своего ВВП, превосходя таким образом большинство латиноамериканских стран. Однако остаются серьезные проблемы с точки зрения трудоустройства". Лус Кариме Абадия, декан факультета экономики и административных наук Университета Хавериана, согласился с этими заявлениями и отметил, что в Колумбии существуют серьезные проблемы с качеством образования: только 30 % высших учебных заведений имеют хотя бы одно одобрение качества от Министерства образования. Он добавил, что "когда вы инвестируете в некачественное образование, отдачи нет, и, следовательно, это не отражается на производительности труда. Выпускники не получают работу, соответствующую должности, дисциплине и уровню, на который они рассчитывают, и подавляющее большинство делает это неофициально". Абадия также предложил начать в стране разговор о послешкольном образовании и подготовке к работе, а также признать различные возможности обучения и квалификации, которые могут быть у человека. "В Колумбии, если у человека есть сертификат, он не всегда ценится на рынке труда. Нормативная база существует, но нам нужны дополнительные усилия, чтобы ввести ее в действие, чтобы техническое и технологическое образование было признано и укреплено", - добавила она. Она также отметила, что в стране только 30 % всех поступающих в высшие учебные заведения идут на технические и технологические специальности, в то время как в среднем по ОЭСР пирамида перевернута: 70 % идут на эти специальности. Это, по мнению экспертов, то, что нужно производственному сектору.