Маяк в океане дезинформации

Сегодня, в условиях стремительно развивающегося цифрового информационного ландшафта, от нас как никогда требуется быть проницательными и критичными навигаторами в просторах киберпространства. Поиск инструментов для исследования бурных вод медиаобразования, Интернета и дезинформации не может быть оставлен на произвол судьбы. Необходимы методы, позволяющие избежать утопления или интоксикации. Медиаобразование становится маяком надежды в мире, где все больше доминируют фальшивые новости и медиаполяризация. Необходимо прокладывать путь к ясности среди бури дезинформации. Дезинформация представляет собой ощутимую опасность для демократии. В эпоху, когда фальшивые новости распространяются быстрее, чем правда, реальность такова, что на каждого из нас, включая все отрасли, ложится обязанность проверять потребляемую информацию и защищать свое цифровое пространство. Хотя есть организации, которые проводят большую работу по проверке новостей, осознание того, что мы читаем и слышим, не может быть делегировано другим и не является случайным; это должно быть личным и систематическим усилием. Предотвращение широкомасштабного распространения дезинформации - это не только обязанность ответственного гражданина, но и обязанность, которая лежит на правительствах, СМИ и цифровых платформах. Именно мы, люди, ответственны за то, чтобы при использовании технологий проникаться их ценностями. Это осознание является частью заботы о публичных цифровых территориях, которые мы используем для распространения интересующей нас информации, для дискуссий, для общения, для творчества, для совместной работы. Именно на этих территориях сегодня строятся видения и укрепляется или не укрепляется наша демократия. Но задача, стоящая перед нами как обществом, не ограничивается проверкой; мы должны предоставить каждому гражданину инструменты и методы, позволяющие различать информацию в обширной экосистеме СМИ и социальных сетей. Сегодня у каждого из нас есть не только возможность производить контент, но и возможность самовыражения в сетях, позволяющая создавать сообщества и аудитории, и это право влечет за собой обязанность, которая лежит на каждом и требует чистого кислорода, чтобы ловко ориентироваться в цифровом море. Необходимо указать на некоторые из обозначенных мною проблем, требующих решительного решения. Ответственность лежит как на тех, кто публикует, так и на тех, кто потребляет, на СМИ, на платформах и на тех, кто оказывает влияние на такие большие сообщества. И то, и другое приобретает политический смысл, когда язык становится гораздо более наглядной формой выражения. Межсекторальное сотрудничество в борьбе с дезинформацией, развитие медиаобразования, критического мышления, защиты персональных данных и гендерной интеграции в социальных сетях для построения общества без дискриминации, информированного и ответственного - вот некоторые из основных задач, которые стоят перед нами сегодня и которые должны стать знаменем правительства для мэров и губернаторов, которые придут к власти в январе следующего года. Медиаобразование должно стать маяком, предоставляющим инструменты для граждан, которые ежедневно производят и получают качественную информацию, поскольку мы признаем, что она имеет решающее значение для этического участия, осуществления демократии и построения сплоченных обществ. Ранняя подготовка в этом смысле в школах и университетах, а не только в рамках специализированных программ в области коммуникаций и информации, имеет фундаментальное значение, поскольку любой человек может получить доступ к информации и производить ее, аудитория и пресс-секретарь играют двойную роль, и без надлежащей подготовки цифровая общественная арена находится под угрозой, как и наши демократические системы. Борьба с дезинформацией - это задача не нескольких человек, а совместных усилий платформ, организаций гражданского общества, отдельных граждан и правительств. Дезинформация и пропаганда существовали всегда, но сейчас их объем, скорость, вирусность и правдоподобность возросли. В мире, наводненном информацией, мы обязаны ориентироваться в ней с умом и способствовать получению качественного медиаобразования.