Министр науки, Гарвард и возражения против ее раздутой биографии
Колумбия 2024-04-05 01:03:06 Телеграм-канал "Новости Колумбии"
Есения Олайя, министр науки Густаво Петро, оказалась втянута в запутанный роман, связанный с ее учебой в Гарварде. То, что должно быть предметом гордости скромной женщины, заслужившей свое место в академических кругах, теперь вызывает сомнения в ее назначении на должность высокопоставленного государственного чиновника. "Не забывайте, что научный сотрудник, постдокторский сотрудник и научный сотрудник - это не преподавательские должности. Научные сотрудники не считаются профессорами", - говорится в заявлении, подписанном Стивеном Каргером, директором Управления по работе с постдокторантами факультета искусств и наук Гарвардского университета. Его слова стали ответом на запрос EL PAÍS о прохождении Олайи по коридорам престижного учебного заведения, расположенного в Кембридже, штат Массачусетс, в период с 2019 по 2024 год. Подлинность резюме чиновника была поставлена под сомнение представителем Палаты представителей Дженнифер Педраза во время дебатов по политическому контролю за деятельностью ее администрации, состоявшихся в эту среду в Конгрессе, в ходе которых она также поставила под сомнение отсутствие. Министр, заняв ту же позицию, что и в других скандалах, предпочла не давать показания СМИ и сделать заявление в своих социальных сетях. Административный департамент гражданской службы ведет учет автобиографий всех государственных служащих страны, включая членов кабинета министров. Олайя преподавала в Университете дель Магдалена, Папском университете Явериана, Автономном университете Мексики (UNAM), Национальном университете Сан-Мартин (Аргентина) и Гарварде, причем последний стал предметом новой полемики вокруг ее руководства Министерством науки. В том, что министр училась в этом учебном заведении, нет никаких сомнений; предметом обсуждения является ее работа там. Хотя в ее биографии указано, что с сентября 2021 по октябрь 2022 года она читала лекции в Афро-латиноамериканском исследовательском институте (ALARI) в Гарварде, факультет искусств и наук того же университета предупреждает, что должности, которые она занимала в то время, - научный сотрудник и постдокторский научный сотрудник - не предполагают преподавания и не дают статуса профессора. Другими словами, министр приписала себе функции, которые она не выполняла. Во время дебатов о политическом контроле в Конгрессе Олайя не стал ссылаться на это возражение. Позже на своем аккаунте в X он поделился письмом, подписанным Алехандро де ла Фуэнте, директором ALARI, в котором утверждается, что министр, помимо выполнения административных функций, "координировала и вела специализированный семинар" по афро-колумбийскому сопротивлению. "Настоящим я обнародую сертификаты, подтверждающие мое участие в качестве постдокторанта в Гарвардском университете и академического координатора сертификата по афро-латиноамериканским исследованиям в ALARI при Гарвардском университете, где указано, что я занималась административной деятельностью, преподаванием на специализированных семинарах и исследованиями", - заявила она в своей публикации. Документ датирован 3 апреля, в тот же день, когда ее вызвали в Конгресс. Если бы ее работа в колумбийском университете оказалась под пристальным вниманием, письма, подписанного де ла Фуэнте, было бы достаточно, чтобы разрешить спор. Семинары иногда считаются преподавательской работой. Однако семинар, который проводила Олайя, длился всего 48 часов, что не соответствует годовому опыту преподавания, о котором она заявляет в своем резюме. Более того, американская академическая модель имеет четко установленную иерархию, с несколькими факультетскими рангами и четкими различиями между кафедрами и семинарами, а также четкими ролями для различных должностей. На сайте факультета искусств и наук указано, что вклад человека в учебный процесс не обязательно делает его преподавателем: "Стипендии преподавателя, ассистенты преподавателя и ассистенты курса не являются назначением на должность преподавателя. Люди, занимающие эти должности, помогают вести курсы или учебные занятия под руководством преподавателей. Олайя возглавила министерство науки в мае прошлого года, после нескольких месяцев работы в качестве заместителя министра и в то время, когда она еще была научным сотрудником в Гарвардском институте ALARI. За 11 месяцев пребывания у руля министерства ей пришлось столкнуться с обвинениями в домогательствах, волной увольнений с руководящих постов - из 14 высших должностей только две занимал один и тот же человек с момента ее прихода - и вопросами об игнорировании советов ее технических групп при структурировании миллионных заказов на научные, инновационные и технологические проекты в тихоокеанском регионе Колумбии. Некоторые из этих вопросов были упомянуты представителем Дженнифер Педраза, которая в своем выступлении на дебатах по политическому контролю сосредоточилась на неисполнении бюджета, выделенного министерству. "Было потрачено 480 миллиардов песо [1,2 миллиона долларов], а нужно 3 триллиона [830 миллионов долларов]", - заявила она перед микрофонами Четвертого комитета Палаты представителей, который отвечает за контроль над бюджетом. Министр - уроженка Тумако, Нариньо, муниципалитета, исторически страдающего от насилия. Она окончила государственный Университет Калдаса по специальности "социология", а затем получила докторскую степень по антропологии в UNAM. Приезд в Гарвард в качестве постдокторанта и научного сотрудника стал наградой за ее академическую карьеру. Глазурью на торте стало ее назначение в Министерство науки. Однако последующие проблемы запятнали ее карьеру, и теперь она добавлена в список колумбийских госслужащих, раздувших свои резюме. Подпишитесь на рассылку EL PAÍS о Колумбии и на канал в WhatsApp и получайте всю самую важную информацию о текущих событиях в стране.