Окончание учебного года на Кубе переносится на более ранний срок на фоне энергетического и транспортного кризиса

«И детям, и их семьям, и учителям приходится преодолевать большие расстояния», — сказала она. Министерство образования подчеркнуло, что перенос сроков закрытия школ не означает полную приостановку учебной деятельности. Как пояснила министр, школы останутся открытыми для оказания помощи детям, находящимся в уязвимом положении, а также для реализации общественных программ. Еще одним из принятых властями мер стало смягчение требований к аттестации. Трухильо Баррето выступила в защиту модели, основанной в большей степени на систематической оценке, чем на традиционных итоговых экзаменах, мотивируя это тем, что разовый экзамен «не отражает того, чему ученик действительно научился за весь учебный год». Хотя в официальных заявлениях эти меры представляются как педагогическая адаптация, данное объявление подтверждает растущие трудности кубинского государства в поддержании нормального функционирования государственных служб в условиях самого серьезного экономического кризиса за последние десятилетия. Система специального образования завершит учебный год раньше остальной системы из-за проблем с передвижением и транспортом, в то время как школы, связанные со спортом и культурой, также перенесут свои календари на более ранние сроки. Министр также заверила, что выпускные церемонии будут проходить «в районе, в школе, в муниципалитете», в условиях, когда многие семьи сталкиваются с экономическими трудностями, не позволяющими им даже оплатить базовые торжества или поездки. Официальные заявления прозвучали на фоне продолжающегося ухудшения состояния школьной инфраструктуры, массового ухода учителей и участившихся отключений электроэнергии по всему острову — факторов, которые в последние годы все больше влияют на учебный календарь.