Профсоюзы предупреждают Министерство образования: если оно не сядет за стол переговоров и не предложит улучшений, «в мае учебный год закончится»

Это третий день забастовки работников образования в Валенсийском автономном сообществе в ходе нынешнего законодательного срока. Профсоюзы, объявившие забастовку во вторник — STEPV, CSIF, CC OO и UGT — — требуют от правительства Валенсии восстановления утраченной покупательной способности, сокращения численности учащихся в классах и бюрократического аппарата, восстановления сокращенного штата преподавателей и улучшения образовательной инфраструктуры, а также защиты использования валенсийского языка в классах. По данным профсоюзов, к полудню забастовку поддержали 80% работников, в то время как правительство Валенсии оценивает эту цифру всего в 35%. Организаторы предупредили, что если не будет «реальной реакции» со стороны Департамента образования «после более шести месяцев попыток переговоров», «если мы не сядем за стол переговоров и не добьемся улучшений, в мае учебный год закончится», — сказал он, намекая на возможное объявление бессрочной забастовки. Тысячи людей приняли участие в протестах, организованных в трех столицах провинций Валенсии и нескольких районах. В Валенсии протест начался в полдень на площади Сан-Агустин, и, по данным представительства правительства, число участников составило 16 000 человек. К протесту в Аликанте присоединились около 10 000 человек, согласно тому же источнику. Во время шествия были замечены плакаты с лозунгами: «Per unes plantilles sense retallades» (За штаты без сокращений); «La frustració ja supera la vocació» (Разочарование уже перевешивает призвание); «Menos ratios, más recursos» (Меньше учеников на одного учителя, больше ресурсов); «No queremos saunas ni congeladores, recursos ya» (Нам не нужны ни сауны, ни морозильные камеры — дайте ресурсы сейчас же) или «Vull les condicions que la gent pensa que tenim» (Я хочу тех условий, которые, по мнению людей, у меня есть). Пресс-секретарь STEPV Марк Кандела отметил, что с 25 сентября профсоюзы пытаются вести переговоры с Департаментом образования об улучшении условий труда преподавателей, а «единственное», что делает департамент Кампанара, — это «затягивает процесс». Лидер профсоюза заявил, что предлагаемые меры направлены на улучшение «условий оплаты и труда преподавателей» и что «они идут на пользу нашим ученикам, поскольку позволяют лучше заботиться о них». На вопрос о том, не будет ли 16 апреля достигнуто соглашение с правительством Каталонии, пресс-секретарь заверил, что профсоюзы уже готовятся к «бессрочной забастовке»: «Если не будет реальной реакции, и мы сядем за стол переговоров и добьемся улучшений, то в мае учебный год закончится», — предупредил он. Генеральный секретарь профсоюза CC OO Educación Ксело Вальс раскритиковала тот факт, что на прошлой неделе департамент образования пригласил профсоюзы для «начала переговоров», но выложил на стол «декалог», который представлял собой «декларацию намерений» и «больше походил на посредничество между учащимися, чем на настоящую переговорную платформу». В связи с этим она подчеркнула, что из пяти профсоюзов, входящих в Отраслевой совет, четыре поддержали забастовку и вышли «на улицы», требуя, чтобы «они сели за стол переговоров с конкретным предложением, а не с приглашениями». Президент регионального отделения CSIF Educación Хосе Секо отметил, что требования участников забастовки делятся на две линии. С одной стороны, это «улучшение условий труда», а с другой — «необходимое повышение заработной платы после почти 20 лет без какого-либо повышения на региональном уровне», перечислил он. Секо подчеркнул, что валенсийские учителя «должны почувствовать, что правительство реагирует на их требования», и поэтому обратился к департаменту Кампанара с просьбой предоставить «минимальные суммы, необходимые для начала переговоров», чего, по его мнению, «до сих пор не было сделано». Что касается поддержки забастовки, он отметил, что она проходит «с огромным успехом» и что удалось заручиться «более чем 80% поддержки профсоюзов», поскольку четыре из пяти профсоюзов, представляющих валенсийских учителей, поддержали ее. Кроме того, руководительница отдела государственного образования профсоюза UGT Валенсийского края Майка Мартинес подчеркнула, что профсоюзы «уже более шести месяцев» требуют этих улучшений, и раскритиковала министерство образования за то, что оно «искало поводы» для отказа от переговоров. Департамент образования обнародовал предварительный отчет о ходе забастовки, из которого следует, что участие в ней составило в среднем 35,59 % среди преподавательского состава. Таким образом, согласно данным, собранным до 13:00 Главным управлением по кадрам, из 71 150 призываемых к участию в забастовке профсоюзными организациями в ней приняли участие в общей сложности 25 322 учителя и преподавателя. К ним присоединились еще 720 работников непедагогического состава из 5 461 приглашенных, что означает, что уровень участия в забастовке достиг 13,18 %. Всего к участию были приглашены 1 645 государственных учебных заведений, из которых забастовка прошла в 1 460 (88,75 %). По провинциям, согласно этим предварительным данным, наибольшая поддержка забастовки отмечается в Валенсии — 38,36%; за ней следуют Кастельон — 35,05% и Аликанте — 32,56%. Что касается данных по уровням образования, самые высокие показатели участия в забастовке отмечены в дошкольном образовании (48,33%) и начальной школе (44,42%), в то время как в системе специального образования уровень участия составил 41,85%. В средней школе уровень участия в забастовке на данный момент составляет 31,27 %, в то время как в системе специального образования он составляет 5 %, а среди преподавателей системы образования для взрослых в забастовке участвуют 10,68 %. К этим данным добавляются другие группы, включая преподавателей художественных дисциплин, языков и технических специальностей профессионально-технического образования, среди которых уровень участия в забастовке составляет 23,19% от общего числа. Источники из департамента Кампанар поясняют, что во второй половине дня ожидается небольшой рост, связанный с включением данных о преподавателях, которые начинают занятия только после полудня.