Каталонские школьники сдают каталонский язык, математику и естественные науки, а также ESO на испанском и английском языках.

Ученики 6-го класса начальной школы Каталонии ухудшили свои результаты по сравнению с прошлым годом по каталонскому языку, математике и естественным наукам, технологиям и инженерии, в то время как ученики 4-го класса ESO упали по испанскому, английскому и научно-техническим компетенциям, согласно результатам оценки по окончании этапа 2024-2025 годов. Выступая перед журналистами в пятницу, Мерсе Андреу, генеральный директор отдела инноваций, цифровизации и учебных программ каталонского Министерства образования и профессиональной подготовки, подчеркнула, что результаты по математике и естественным наукам ниже, чем по языкам, но необходимо «принять меры, чтобы изменить результаты по всем предметам и областям». Данные были получены в результате переписи 70 064 учеников 6-го класса начальной школы и 79 142 учеников 4-го класса ESO в государственных и частных школах Каталонии, с учетом того, что 70 баллов или выше считается хорошим уровнем достижений в оцениваемой компетенции. Ученики 6-го класса начальной школы поднялись с 74,7 баллов по каталонскому языку в 2024 году до 73,5 в этом году; по испанскому языку - с 73,9 до 76,5; по английскому языку - с 73,2 до 75,7; по математике - с 74,3 до 70,4; по естественным наукам, технологиям и инженерии - с 74,3 до 66,3: таким образом, они снизились по каталонскому языку, математике и естественным наукам, технологиям и инженерии - где они даже ниже 70-балльного барьера - и улучшились по испанскому и английскому. В 4-м классе ESO уровень каталанского языка снизился с 70,7 баллов в 2024 году до 75,1 в 2025 году; испанского - с 75,9 до 74,2; английского - с 73,1 до 69,1; математики - с 64,9 до 69,8; науки, технологии и техники - с 72,6 до 67,9: ухудшились показатели испанского, английского и научно-технического и улучшились показатели каталанского и математики, а по трем компетенциям они ниже 70 баллов. В 6-м классе начальной школы по языковым навыкам, где также учитываются орфографические ошибки, процент учеников с высоким уровнем выше, чем по математике и естественным наукам. Научная область находится на уровне 66 баллов, и в ней нет гендерного перекоса, а в английском языке наблюдается «хороший уровень достижений» в устном понимании и письменном выражении. В четвертом ESO, по данным Educació, во всех оцениваемых компетенциях преобладает средне-высокий уровень. В области естественных наук результаты ниже в измерении «Интерпретация научно-технической информации», в то время как девочки имеют «более низкие» показатели в естественных науках и математике, а мальчики - в языковых навыках. Андреу отметил, что ученики не знали, как решать некоторые тесты, потому что «им не хватало конкретных знаний», а источники в департаменте образования указали, что в тестах по естественным наукам ученикам не хватало понятий. В свою очередь, директор Агентства по оценке и прогнозированию образования Нурия Планас (Núria Planas) заявила, что агентство рекомендует проводить итоговые тесты по методике, которая «делает их сопоставимыми» от года к году, чтобы их можно было отследить. Чтобы улучшить результаты, департамент опубликует спецификации учебных программ в первом квартале 2025-2026 учебного года, эксперты готовят руководства и примеры мероприятий, а программа STEAM, направленная на развитие профессий в области науки, технологии, инженерии и математики, будет продолжена. Следует отметить, что в программах Florence (200) и SIM (300) по совершенствованию математики участвуют 500 центров; 150 ассистентов по разговорному английскому языку; в сентябре начнется экспертный курс по лингвистической и читательской компетенции, рассчитанный на 50 учителей начальной и средней школы; программа PCMAT - по развитию вычислительного мышления - будет развернута в 900 центрах с результатами в среднем диапазоне. В следующем году в 250 школах будет запущена пилотная программа, в рамках которой Инспекция по образованию оценит результаты по математике и лингвистическому общению и предложит улучшения; в сотрудничестве с Генеральным управлением по вопросам цифрового общества будет запущена программа по сближению профессий STEAM, включающая посещение компаний и проведение бесед.