Более половины университетских дипломов, предлагаемых в Мадриде, не имеют внешнего подтверждения качества.

В последние месяцы в социальных сетях появились десятки видеороликов, в которых студенты, как отечественные, так и иностранные, критикуют и предупреждают о низком качестве некоторых университетских дипломов в Мадриде. «Есть хорошие профессора, но есть и очень плохие, которые, к сожалению, только читают свои презентации в Power Point, что я могу сделать и дома; это позор», - говорит выпускница бизнес-школы, получившая степень магистра в области цифрового маркетинга. Подобные высказывания, опубликованные в Интернете, имеют сотни просмотров и комментариев от людей, заинтересованных в обучении в Мадриде, но сомневающихся в качестве некоторых центров. Углубившись в процесс, они понимают, что в испанской университетской системе есть два разных типа степеней - официальные и внутренние, которые проходят разные процессы проверки качества. По данным регионального министерства образования, в Мадридском сообществе насчитывается 1 873 официальных диплома в университетах, аффилированных центрах и бизнес-школах; эта цифра хорошо отражена в реестрах благодаря процессу проверки качества, который они должны пройти. Но количество, а значит, и качество этих степеней неизвестно ни сообществу, ни Министерству университетов, поскольку они не проходят через те же фильтры. Эти степени не действительны для получения докторской степени и не признаются в других странах. EL PAÍS собрал эту информацию по каждому университету, и полученные данные поражают: речь идет о значительном количестве степеней, которые не проходят внешнюю и официальную проверку качества, то есть подвергаются только внутренней оценке со стороны центра, к которому они принадлежат. И это число несколько выше, чем число официальных степеней: данные 19 университетов Мадрида показывают, что существует по меньшей мере 1 897 собственных степеней - без учета большинства аффилированных центров или бизнес-школ. Другими словами, более половины университетских курсов, предлагаемых в регионе, оцениваются только центрами, которые предлагают эти степени. Наибольшее количество предлагаемых степеней имеет Мадридский университет дистанционного обучения (UDIMA) - 430, за ним следуют Комплутенсе - 331 и Университет Алькала - 269. Мадрид является вторым регионом по количеству студентов в университетской системе - 114 554, согласно данным Национального института статистики (INE), уступая только Каталонии (148 200) и опережая ее (148 200). 200) и опережает Валенсийское сообщество (51 088). Агентство, отвечающее за проверку официальных дипломов и аккредитацию университетских центров, - это Мадридский фонд, назначенный правительством Исабель Диас Аюсо. Его экспертные комиссии проверяют эти 1 873 официальные программы. Но собственные, как говорится, программы, предлагаемые как государственными, так и частными университетами, не проходят одинаковый процесс. Эти дипломы подлежат только внутренней системе контроля качества. Власти уже начали уделять внимание этому вопросу. В 2021 году впервые в законодательстве будет говориться о «регулировании» собственных университетских степеней на всей территории Испании. Королевский указ 640 2021 года в пункте 7 статьи 5 устанавливает, что «университеты должны обеспечивать качество всего своего академического предложения, как официального, так и собственного, включая обучение на протяжении всей жизни, с помощью внутренних систем обеспечения качества, которые должны быть сертифицированы Национальным агентством по оценке качества и аккредитации или агентствами по качеству, созданными по закону автономных сообществ». «Это было нечто совершенно новое», - говорит Сандра Маркос Ортега, советник по качеству в Университетской сети последипломного образования и обучения на протяжении всей жизни (RUEPEP) и помощник ректора по качеству в Папском университете Саламанки (Кастилия-и-Леон). Указ также устанавливает, что университеты должны взять на себя обязательства по его реализации в течение максимум пяти лет. Однако до сих пор ни один центр в Мадридском регионе не сделал этого. «Ни один из университетов региона до сих пор не сертифицировал разработку или внедрение внутренних систем обеспечения качества для своих степеней», - признало региональное министерство в ответ на вопрос этой газеты. В Кастилии и Леоне, например, несколько университетов уже начали этот процесс, и, по крайней мере, один из них, Понтификальный, уже прошел сертификацию, по словам Маркоса. Министерство Мадрида уверяет, что процесс проходит одинаково во всех автономных сообществах, и что сертификация «является добровольной и не требует получения институциональной аккредитации центра, поскольку эта аккредитация влияет только на официальные степени». Тот факт, что качество проверяется только внутри организации, не означает, что степени оцениваются плохо. Кристина Маса, проректор по образованию Университета CEU San Pablo, объясняет, что в ее случае собственные дипломы рассматриваются так же, как и официальные. «Мы относимся к обучению в течение всей жизни так же, как к официальной степени. Единственное, оно не подлежит внешней оценке. На данный момент это на 100% университетская степень». И он утверждает, что они гарантируют то же качество, что и официальные дипломы. «Мы прошли аккредитацию официальных степеней и аккредитацию центра. В настоящее время они работают над системой внутреннего контроля, которая будет оценена для следующей аккредитации. «Когда мы аккредитовали систему, были только официальные степени, потому что наши собственные степени были добровольными. Была создана рабочая группа, в которую вошли проректоры, профессора, а также сотрудники технических подразделений и студенты, и мы работаем над этим», - говорит он. Он настаивает на том, что, по его мнению, необходимо уделять больше внимания вновь созданным университетам, которые еще не имеют всех сертифицированных систем или институциональной аккредитации. В то же время Маркос добавляет, что «тот факт, что студент получает диплом и разочаровывается, может произойти, если он официальный или если он их собственный», независимо от того, есть ли за ним подтверждение. Мадридский университет Комплутенсе также работает над внедрением этой системы. В университете говорят, что в настоящее время разрабатывается модель обеспечения качества, которая может быть применена на практике со следующего учебного года, но на данный момент она еще не сертифицирована. «В настоящее время университеты находятся в процессе разработки модели качества, адаптированной для каждого университета в соответствии с требованиями Фонда. Хуан Кайон, ректор Университета дизайна, инноваций и технологий (UDIT) и член Консультативного совета Фонда Madri d, считает, что, несомненно, случаи центров, получающих поразительное количество жалоб на низкое качество, как собственных, так и официальных, должны быть освещены и изучены. Он даже призывает, с одной стороны, оставлять свои комментарии в почтовых ящиках для жалоб агентств и университетов, а с другой - тщательно их рассматривать. Однако он считает, что Fundación Madri d «уже перегружен», и утверждает, что было бы «невозможно» проводить внешнюю проверку и своих собственных учений. Я очень поддерживаю контроль качества, но если нам придется аккредитовать качество каждого преподаваемого курса, нам понадобится целая армия государственных служащих». Он заключает: «Это невыполнимо. Если они и так перегружены одними чиновниками, то нагрузку придется умножить в 10 раз». Он не одинок в своем мнении. Маса отстаивает идею о том, что дипломы «должны отвечать требованиям рынка», и по этой же причине университеты должны иметь возможность изменять их в случае необходимости. «Собственные степени и обучение в течение всей жизни должны быть гибкими . Если бы мы подчинили их всем внешним процессам, это было бы невыполнимо с точки зрения времени и сроков», - уверяет он. Советник по качеству университетской сети аспирантуры и непрерывного обучения (RUEPEP) Сандра Маркос признает, что внешняя проверка качества собственных дипломов была бы очень сложной и, в конечном счете, лишила бы университеты автономии. «Они должны обеспечивать качество, но это должна быть немного более гибкая система», - говорит она. А он защищает ее: «Преимущество собственных степеней перед официальными заключается именно в том, что они позволяют вам быть более гибкими, когда дело доходит до их перепроектирования и пересмотра, чтобы адаптироваться к требованиям рынка. Они более живые». Видеоролики о неудачном опыте молодых людей, особенно в бизнес-школах, продолжают заполнять социальные сети с целью, чтобы другие заинтересованные студенты информировали себя, прежде чем принять какое-либо решение. Представители компании сходятся во мнении, что в конечном итоге именно сами студенты являются окончательными судьями университетов. «Это правда, что для обеспечения качества необходимо соответствовать европейским критериям, и университеты несут ответственность за его обеспечение, но также правда и то, что в конечном итоге именно студенты говорят вам, предлагаете ли вы что-то хорошее или плохое. Нет необходимости в том, чтобы агентство по качеству приходило и говорило мне: «У вас тут проблема», когда у меня 200 жалоб в день. Другое дело, приложил ли я к этому руку как университет», - заключает Маркос.