Молодежь и пенсионеры в Памплоне объединяют усилия, чтобы сосуществовать с технологиями: «Есть жизнь за экранами».

"Мы настолько связаны с технологиями, что не осознаем, что многое упускаем. Мы больше не проводим столько времени с семьей". Говорит Даниэла, 18 лет. Она - одна из девяти человек, проходящих базовый курс профессиональной подготовки по офисной информатике в средней школе María Ana Sanz в Памплоне, где учащиеся с особыми образовательными потребностями или легкой умственной отсталостью могут получить квалификацию по этому курсу профессиональной подготовки и среднее образование. В рамках проекта они получили знания об использовании, преимуществах и последствиях технологий, а также о том, как распознавать фальшивые новости. Все эти знания были переданы ученикам начальной школы из других школ и пожилым людям, которые ежедневно посещают Jubiloteca в Бурладе (муниципалитет, граничащий с Памплоной). Проект завершился созданием документального фильма «Отключаясь, чтобы соединиться с жизнью», который был записан и смонтирован студентами. В нем они делят экран с детьми постарше, вместе с которыми размышляют о влиянии технологий на их повседневную жизнь. Среди сообщений, оказавших наибольшее влияние, есть и такое, в котором их просят «жить жизнью вдали от экранов». Классный руководитель Елена Агилера (Бурлада, 55 лет) говорит, что у этого проекта было несколько целей. Первая - чтобы ее ученики «чувствовали себя полноценными и частью общества». Вторая - защитить их от «зависимости, которую они испытывают» от социальных сетей и экранов. Они начали с размышлений о том, как они используют технологии, и отправились в центр Памплоны, чтобы понаблюдать за прохожими: сколько из них смотрят в свои мобильные телефоны, сколько в наушники... Выводы были поразительными, хотя было одно место, которое избежало этого, говорит Микель (18 лет): «На Пласа-де-ла-Крус было много детей на игровой площадке, и почти ни у кого не было мобильного телефона». Несколько профессионалов провели для них мастер-классы о том, как работают алгоритмы социальных сетей, что такое искусственный интеллект, фальшивые новости и как их распознавать. Учились, учились. Теперь первое, на что смотрит Микель, - это аватарка аккаунта, который публикует информацию, «реальное ли лицо или нет». А 18-летняя Моника четко понимает, что необходимо смотреть на источник. Это два урока, которые они передали пожилым людям в своем документальном фильме. 84-летняя Флори признается, что ей «трудновато» распознать фальшивые новости. "В нашем возрасте мы немного старомодны и думаем, что все это фальшивка, - смеется он. Пожилых людей нужно просвещать, хотя она признает, что «пресыщена всем, что связано с мобильными телефонами». «Мне достаточно просто смотреть на них», - говорит она. А Гаспар, которому 88 лет, тоже не беспокоится по поводу дезинформации, потому что у него уже есть свой собственный источник информации: «Я включаю радио по утрам, там показывают новости, и я узнаю о них». Однако и они, и их семьи обеспокоены попытками обмануть их. У каждого из них своя стратегия. Терете, 85 лет, говорит: «Когда я вижу незнакомый номер, я кладу трубку или пропускаю dedico на экране, и все». Марикрус, 71 год, также старается не отвечать на звонки с незнакомых номеров, а если отвечает, то подчеркивает: «Не нужно говорить „да“, нужно говорить »скажите«». Помимо негативных моментов, студенты также обучались полезному применению технологий: они посетили DATAI (Институт науки о данных и искусственного интеллекта UNAV) и Ассоциацию людей с синдромом Дауна в Наварре, где им показали приложение, которое они используют для изучения повседневной деятельности компании, объясняет Елена. «Как они продают, размещают заказы, оформляют накладные или участвуют в ярмарках через Интернет». Они также узнали о работе CREENA - Ресурсного центра по обеспечению равенства в образовании в Наварре, который работает с такими средствами, как слуховые аппараты, программы для чтения по Брайлю и другие устройства для людей с ограниченными двигательными возможностями. И затем вопрос. Можно ли сегодня жить без технологий, как жили наши бабушки и дедушки? С тем образом жизни, который мы ведем сегодня, невозможно жить так, как жили мы", - говорит Флори. Для 90-летней Томасы жизнь раньше была спокойнее: "Сейчас они держат телефоны в руках весь день. Экраны поглощают молодых людей, и им это не нравится, хотя они признают, что технологии тоже приносят пользу". Гаспар, например, всегда берет с собой мобильный телефон, когда едет в деревню. "Они звонят мне, и я разговариваю со всей семьей. Я нахожусь в деревне посреди долины, но слышу все так, как будто я здесь". А потом она тихо рассказывает студентам, что ее мобильный телефон имеет лучшее покрытие, чем у других, и что она часто одалживает его для звонков. Для Флори самое лучшее в ее мобильном телефоне - это связь с семьей: «Каждое утро, когда я встаю, я говорю своим детям »доброе утро«, они отвечают, и я могу расслабиться». Томаса также приветствует своих детей каждое утро. Конечно, она не всегда может охватить всю семью, 15 внуков и восемь правнуков не так легко охватить каждый день, говорит она. «С тем, с кем я могу, - да, а с тем, с кем не могу, потому что он работает, - нет», - говорит она. Обмен опытом между молодыми и старыми проходит весело. Они были удивлены тем, что бабушки считают стиральную машину «передовой технологией». Также, отмечает Микель, их поразило, как друзья встречались: «Они договаривались накануне, что встретятся в определенное время». Они обнаружили фигуру городского глашатая, который «кричал», чтобы все узнали новости, и выяснили, что в классах главными инструментами были мел и доска. GPS тоже не так уж и нов. Был даже живой. По крайней мере, у Хуана. Вот как рассказывается его история в документальном фильме: "Однажды ночью, когда он был маленьким мальчиком, его повели пешком туда, где его отец работал в поле. Повели ночью, чтобы он мог узнать дорогу. На следующее утро, когда он пошел принести ему еду, он заблудился и оказался в другой деревне. Именно осел привел его к месту, где находился его отец". Обучение было двусторонним. Старшие дети также лучше понимают, как работать, как учиться и как они относятся друг к другу в наши дни. «Это правда, что им стало легче общаться, раньше это было сложнее», - признает Флори. Весь этот образовательный процесс, запечатленный в документальном фильме, также охватит учеников шестого класса в нескольких школах Памплоны. Это дети, «которые просят мобильный телефон», - объясняет Елена. До сих пор опыт был положительным. Неважно, что звук или съемка не отличаются «профессиональным качеством», ведь главное - это послание, которое они донесли, настаивает она, и в котором «действительно видно, как послание старших дошло до них».