Политическое насилие - актуальная тема в баскских классах

Терроризм характеризовал испанскую и, в частности, баскскую политическую жизнь на протяжении более четырех десятилетий, с 1968 по 2011 год, но только 25 % неуниверситетских центров в Стране Басков занимаются этой проблемой, согласно исследованию Eskubidez - форума образовательных организаций по правам человека, - проведенному Раулем Лопесом Ромо, историком, связанным с Мемориалом жертв терроризма в Витории. По словам Альберто Алонсо, нового директора Института памяти Страны Басков (Gogora), который перешел от PNV к PSE после последних изменений в исполнительной власти автономии, только 20 из этих 800 центров приняли участие в Herenegun, главной образовательной программе правительства Басков, посвященной насилию в Стране Басков, с момента ее создания в 2021 году, и только 5% попросили о присутствии «обучающих жертв» в своих классах. По словам Хосе Антонио Переса, преподавателя и секретаря Института истории имени Валентина де Форонды, такие исторические периоды, как гражданская война и франкизм, также не получают должного внимания. «Терроризм, особенно терроризм ЭТА, был явлением, которое больше всего выделяло нас в последние десятилетия, и оно почти не присутствует в классе», - говорит Лопес Ромо, который отмечает: »В баскской образовательной программе упоминание о терроризме минимально, оно деконтекстуализировано, затеряно в международной сфере. Он рассматривается только в предмете «История» на четвертом году обучения в ESO (для учащихся 15-16 лет), в разделе о правах человека». Поскольку у этого заболевания нет отдельной рубрики, его лечение зависит от преподавательского состава, объясняет Лопес Ромо. В результате только 25 % неуниверситетских центров занимаются этим вопросом. Он считает, что преподаватели, особенно в системе государственного образования, из-за своих широких симпатий к националистическим левым - что отражается в их членстве в профсоюзах - избегают заниматься этой темой. Алонсо, новый директор Гогоры, считает, что эти учителя испытывают головокружение перед лицом грязного прошлого, пережитого в Эускади; то же самое касается и многих родителей, которые не хотят проблем. «Существует своего рода пакт молчания, который выгоден националистическим левым, а также стратегии ПП, направленной на политическое использование оскорбленных чувств жертв ЭТА», - добавляет он. Также показателен, отмечает Алонсо, опыт программы Herenegun, предложенной баскским правительством в качестве флагманской образовательной программы по борьбе с насилием. Она стартовала в 2021 году после конфликтной преамбулы, и до 2024 года в ней приняли участие только 20 из 800 школ и 4 146 учеников. Программа планировалась как пилотная и не вышла за ее рамки. Аналогичным образом, лишь 5 % баскских школ обратились с просьбой об участии жертв ЭТА и грязной войны в занятиях, которые баскское правительство продвигало в конце терроризма и до сегодняшнего дня. Алонсо настаивает, что, хотя терроризм ЭТА преобладал в демократическом обществе, «Гогора» также занимается грязной войной и не обойдет стороной массовое убийство в отеле «Монбар» в 1985 году, а также похищение и убийство двумя годами ранее Хосе Антонио Ласы и Хосе Игнасио Забалы, жертвами которых предположительно стали члены ЭТА. Новый директор Гогоры уверяет, что после опыта Херенегуна у молодежи есть потребность узнать, что произошло, и часто именно родители препятствуют этой жажде знаний среди молодых людей. Лопес Ромо соглашается с этим, основываясь на своем опыте работы в Мемориале жертв. Перес, который, будучи учителем, поддерживает тесный контакт с молодежью, составляет ее портрет, который не позволяет ему быть пессимистом. «Они отвергают насилие. Они не являются идеологически радикальными. Их в основном волнуют социальные проблемы, а не вопросы идентичности, и они терпимы в дискуссиях». Перес утверждает, что невежество молодежи распространяется на Гражданскую войну и франкизм. Они поступают в университет со знаниями, наполненными общими местами и мифами, потому что, хотя в учебной программе франкизм рассматривается более явно, чем терроризм, программы XX века очень ограничены и недостаточно объяснены». Перес отмечает, что многие молодые люди бывают шокированы, когда узнают, что в Гражданской войне на стороне сторонников Франко, где активно действовал карлизм, было столько же басков, сколько на стороне республиканцев, где действовали PNV и Баскское националистическое действие (ANV), или когда они узнают, что репрессии Франко в военный и послевоенный период были сильнее в Андалусии и Эстремадуре, чем в Стране басков. Или когда они узнают, что более 90 % убийств ЭТА совершила после диктатуры. Алонсо резюмирует, что наиболее распространенными мифами молодежи под влиянием национализма являются видение Страны Басков, чья идентичность подвергается нападкам со стороны Испании, и оправдание ЭТА репрессий и пыток Франко и последующих времен. Луис Кастельс, историк-ветеран из УПВ, отмечает, что баскским националистическим левым удалось пропитать молодежь своим дискурсом об историческом конфликте Эускади против Испании, чтобы оправдать терроризм ЭТА перед лицом реальности, в которой она пыталась свергнуть демократию и автономию, подобно государственному перевороту и крайне правым. Новый директор Гогоры добавляет, что нежелание ПП осудить франкизм - как это было показано в 50-ю годовщину смерти диктатора или когда правительство убрало его останки из Куэльгамуроса - мешает педагогической работе. Не помогает и грубое отождествление Бильду с ЭТА, а также использование жертв ЭТА для развития другого мифа: жертвы Франко - это левые, а жертвы ЭТА - правые. Алонсо, Перес и Кастельс считают, что учителя должны разрушить эти мифы и предложить молодым людям инструменты, которые помогут им выработать свои собственные критерии. Желание молодых людей узнать о прошлом и настойчивое стремление некоторых учителей распространять информацию, чтобы история не повторялась, побуждают Гогору и Мемориал продолжать свою деятельность. Лопес Ромо рассказывает об опросе, проведенном Мемориалом жертв среди тысячи учителей со всей Испании: 90 % требуют, чтобы в формальном образовании и в учебниках больше внимания уделялось проблеме терроризма. Новый директор Гогоры говорит, что, несмотря на неудачу, он будет продолжать Herenegun из-за приверженности его участников и потому, что верит, что с улучшением учебных материалов, большим историографическим весом и участием студентов он добьется результатов. «Политический контекст - это еще не вся проблема», - говорит он. В Стране Басков растет озабоченность по поводу включения в учебный процесс темы политического насилия. Этому способствует социальное воздействие фильмов, документальных фильмов и сериалов, посвященных этой теме. В январе несколько преподавателей истории в Университете Страны Басков обратились к Гогоре с просьбой включить эту тему в программу вступительных экзаменов в университет и попросили поддержки, говорит Алонсо. «Двадцатый век недостаточно изучен и затрагивает терроризм, Гражданскую войну и режим Франко. Мы собираемся заняться этим, но план по такой деликатной теме, как политическое насилие, требует времени», - говорит один из организаторов. Однако он считает необходимым, чтобы Департамент образования правительства Басков, который зависит от PNV, принял участие в этом процессе, чтобы четко ввести политическое насилие в предмет «История» на четвертом году обучения в ESO (четвертый год обучения в ESO). Лопес Ромо соглашается с этим и добавляет, что необходимо увеличить количество свидетельств жертв в классе и посещений знаковых мест. Новый директор Gogora уверен, что региональное министерство будет двигаться в этом направлении: «Новое правительство басков оказывает благоприятное давление и обязуется сотрудничать в области образования и Gogora в распространении информации о насилии в Стране Басков», - заключает он.