Пропущенный учебный год и отставание в образовании: другие разрушения, оставленные ураганом "Отис
Мексика 2023-11-18 03:07:39 Телеграм-канал "Новости Мексики"
Национальный союз родителей (UNPF) предупредил, что существует скрытая опасность того, что 214 716 учащихся всех трех уровней образования в Акапулько могут потерять учебный год из-за отсутствия учебных заведений после разрушений, оставленных ураганом "Отис". Президент этой организации, объединяющей родителей в комитеты штатов и регионов в 32 штатах страны, Исраэль Санчес Мартинес (Israel Sánchez Martínez), отметил, что они предвидят кризис в сфере образования из-за отставания, которое затянулось после пандемии, вызванной вирусом Ковид-19. Однако в отсутствие полностью восстановленных базовых услуг, включая электричество и Интернет, а также полной потери домов, домашнего имущества и электроприборов, таких как компьютеры и мобильные телефоны, глава Министерства образования Летисия Рамирес планирует прибегнуть к виртуальным занятиям, чтобы восполнить отставание в образовании детей и подростков всех уровней (начальной, средней и старшей школы), которые потеряли не только самое необходимое имущество, но и свои учебные центры. Оценки ущерба разнятся в зависимости от того, кто их озвучивает: SEP сообщает о 445 пострадавших школах, UNPF - о 1200. Эти цифры включают только Акапулько и Коюка-де-Бенитес - два из 46 муниципалитетов штата Герреро. Преподаватели приравнивают последствия для образования в тихоокеанском порту ко второй пандемии, еще более серьезной из-за нехватки продовольствия для учащихся. Представитель UNPF призвал три уровня власти работать с той же скоростью, чтобы восстановить туристическую и образовательную инфраструктуру. Санчес Мартинес счел предложение федерального министра невыполнимым. Студенты потеряли свои дома и испытывают значительную нехватку средств. "Здесь нет ни инфраструктуры, ни телекоммуникационных условий для такого возвращения детей, а в случае их возвращения у семей нет средств, чтобы позволить им посещать занятия. Мы предвидим, что учебный год будет потерян, и нам придется посмотреть, какие стратегии будет использовать Министерство образования, чтобы компенсировать то отставание, которое они (ученики) уже имеют", - сказал он в телефонном интервью. Представитель родителей отметил, что, согласно анализу, проведенному UNPF, по меньшей мере 6 тыс. семей в Акапулько нуждаются в срочной помощи в плане питания, жилья и здоровья. Единственным способом сохранения учебного года они считают скорейшее восстановление 40% крупных школ, чтобы к концу января - началу февраля 2024 г. можно было возобновить учебный процесс. Они предлагают работать в две смены в день, чтобы охватить как можно больше учащихся, пока остальные школы будут восстанавливаться. "Есть здания, которые могут быть восстановлены максимум за 90 дней, то есть в конце января - начале февраля", - говорит он. Президент Андрес Мануэль Лопес Обрадор заверил, что часть туристических предприятий, в основном гостиничного бизнеса, сможет предоставлять услуги в декабре следующего года - одного из самых высоких экономических сезонов в порту до Отиса. Кроме того, на восстановление Акапулько было выделено около 61 млрд. песо, однако родители предупреждают, что нет никаких прогнозов по реконструкции образовательных центров, поскольку все было сосредоточено на восстановлении экономики. "Что касается образования, то мы должны учитывать, что так же, как нам необходимо восстановить экономику и туризм, нам также необходимо восстановить школьный цикл. Для семей это важно, поскольку дети требуют внимания в течение рабочего дня. Необходимо разработать план действий на случай чрезвычайных ситуаций, чтобы как можно скорее восстановить работу школ", - отмечает Санчес Мартинес. Риск потерять учебный год связан не только с нехваткой классных комнат, но и с отсутствием экономических и технических ресурсов. По этой причине UNPF указывает на рост числа отсева школьников, что усугубит отставание в сфере образования в порту Герреро. "Мы прогнозируем отсев учащихся, которые потеряют в этом учебном году и наверстают в следующем", - говорит пресс-секретарь. В этот четверг на заседании комиссии по образованию Палаты депутатов оппозиция задала вопрос главе SEP о работе, проводимой в координации с государственными органами образования по возобновлению занятий. В связи с этим Летисия Рамирес, не называя даты, сообщила, что планируется постепенное возвращение к занятиям, пока восстанавливаются школы, а также возможность виртуального возвращения учащихся. "В соответствии с характеристиками переписи, которую мы провели, возвращение в школу будет постепенным и дифференцированным. Во время пандемии мы научились работать с другими системами. Мы будем работать по методу, когда мы можем информировать через технологические средства и сети. Так что дети, которые еще не смогли вернуться в школу, будут иметь учебные материалы, которые позволят им продолжать делать успехи", - заявила глава SEP. Она также заверила, что в некоторых наименее пострадавших школах учебные занятия уже возобновились. Родители отвергли заявления Рамиреса в Конгрессе. По оценкам ФООН, из 1224 образовательных центров на уровне начального, среднего и высшего образования 1200 получили повреждения и требуют серьезного вмешательства. "Все школы имеют тот или иной уровень повреждений, но те, о которых власти, директора и руководители сообщили, что мы должны пойти и проверить их, потому что они больше пострадали, на сегодняшний день их 445, потому что мы работаем над ними каждый день. И технические группы уже побывали там, чтобы посмотреть, какие у них повреждения и как мы будем это делать", - сказал министр образования законодателям. Обеспокоенность родителей не ограничивается восстановлением школ: речь идет об отставании в учебе, которое усугубилось из-за пандемии ковида-19, а также о периоде восстановления Акапулько после прохождения урагана "Отис". "Герреро был одним из штатов с наибольшим числом бросивших школу во время пандемии, он только восстанавливается. В условиях нынешнего ураганного кризиса у нас нет условий для их восстановления. Нам нужен комплексный план, например, чтобы воспользоваться летом и создать от 40 до 50 процентов инфраструктуры, чтобы дети могли закрепить свои знания. Больше всего родителей беспокоит то, что они потеряют год и не будут учиться. Мы уже обратились с предложением к министру образования, чтобы они увидели, что дело не только в инфраструктуре, а в том, что отставание в образовании в три, а то и в четыре раза больше. Потеря учебного года в Герреро носит латентный характер", - сказал представитель UNPF.