Вступите в UNAM, и что дальше?
Мексика 2024-07-25 01:17:21 Телеграм-канал "Новости Мексики"
Поступление в Национальный автономный университет Мексики стало настоящей привилегией. Только 10 % сдавших экзамен удается получить место. Таким образом, поступить в UNAM сложнее, чем в Калифорнийский университет в Беркли, Нью-Йоркский университет или престижный Карнеги-Меллон. По некоторым специальностям получить место в УНАМ так же сложно, как в американском университете Лиги плюща. Мечта поступить в UNAM - это гораздо больше, чем возможность учиться. Это пропуск в средний класс и достойную жизнь с профессиональной работой. Проблема в том, что это утверждение становится все менее и менее верным. И не только потому, что в UNAM поступает мало людей, но прежде всего потому, что преимущества университетского образования рухнули. Сегодня мексиканец со степенью бакалавра зарабатывает на 24 % меньше, чем 15 лет назад. Хуже того, 11 % людей со степенью бакалавра живут в бедности. Раньше было принято считать, что наличие диплома гарантирует вам уровень жизни. Теперь это не так. Это происходит во всех областях знаний. Несколько исследований показали, что феномен, когда люди с университетскими дипломами зарабатывают все меньше и меньше, не объясняется снижением качества образования. Выпускники вузов сейчас так же хороши, если не лучше, чем раньше. Настоящая проблема заключается в том, что рынок труда не смог дать шанс людям с дипломами. Пятнадцать лет назад 16 % работников имели степень бакалавра. Сейчас этот показатель составляет 24 %. Число людей с университетским образованием резко возросло в стране, которая не создает достаточного количества рабочих мест. В результате получилась трагедия: 58 % мексиканцев со степенью бакалавра работают в профессиях, которые не требовали бы наличия диплома, согласно Национальному обзору профессий и занятости. Недовольство этим растет. Все чаще можно видеть молодых людей с университетским образованием, разочарованных низким качеством работы или безработных. Существует суровая реальность: проблема отсутствия экономических возможностей не решается путем обучения большего количества людей или открытия большего количества университетов, она решается путем расширения возможностей, существующих на рынке труда. Она решается путем расширения прав и возможностей работника. Простое открытие большего количества университетов, чтобы увеличить предложение выпускников, приведет к появлению тысяч разочарованных молодых людей, лишенных возможностей. Для решения проблемы необходимо перестать верить в Деда Мороза образования и начать понимать, что нет смысла расширять образовательные возможности, если они не сопровождаются политикой продуктивного развития, которая создает больше и лучше рабочих мест. Для этого необходимо государство, которое мыслит масштабно. Государство, которое поощряет создание предприятий, учит людей быть предпринимателями, а не просто наемными работниками, и расширяет возможности действующих малых предпринимателей. Также важно сделать прививку от разрушающей рабочие места автоматизации. Автоматизацию нельзя остановить, но ее можно направить с помощью специальных налогов в те сферы, которые не уничтожают рабочие места. Правительство должно играть определенную роль в регулировании этого процесса. Важно также признать, что не все университетские специальности одинаково ценны для получения дохода. Сегодня инженер зарабатывает значительно больше, чем человек, изучавший образование, агрономию или гуманитарные науки. Я приветствую открытие новых университетов. Но когда они открываются, они должны учитывать возможности трудоустройства, которые действительно существуют для выпускников, и обучать их, чтобы они могли получить доступ к ним. Подпишитесь бесплатно на рассылку EL PAÍS Mexico и канал WhatsApp и получайте всю самую важную информацию о текущих событиях в этой стране.