Вступительный экзамен в бакалавриат, от которого хотят отказаться студенты и Шейнбаум
Мексика 2024-08-03 01:16:05 Телеграм-канал "Новости Мексики"
Памела Лопес хочет стать компьютерным инженером. Между 16-летней девушкой и ее стремлением стоял экзамен столичной комиссии государственных высших средних учебных заведений (Comipems). Этот экзамен, по мнению экспертов, является переломным моментом, который ставит в невыгодное положение людей, не имеющих доступа к хорошим учебным заведениям. В этом возрасте есть выбор: сдать тест, чтобы продолжить обучение, или начать работать. Клаудия Шейнбаум хочет его отменить. Но отмена экзамена, регулирующего спрос и предложение на выпускников средней школы в долине Мексики, недостаточна для того, чтобы только один из четырех мексиканцев не смог получить высшее среднее образование. С 1996 года экзамен Comipems регулирует доступ учеников, окончивших среднюю школу, в школы, известные как prepas или профессиональные школы, которые предшествуют университету. Хосе Охеда Бустаманте, выпускник факультета политологии и государственного управления, считает, что тест был создан для правильной цели. "Комипемс" был полезен, он удовлетворял большой спрос и давал некоторую уверенность тем, кто заканчивал среднюю школу. Но эти усилия так и остались усилиями", - объясняет эксперт. Памела Лопес сдавала экзамен в прошлом году. Она получила 75 правильных ответов из 128 вопросов. Ей не хватило всего пяти вопросов, чтобы поступить в Центр научно-технических исследований № 8 Национального политехнического института (IPN). Политехнический институт - одно из 14 учебных заведений, входящих в состав Comipems, насчитывающей в общей сложности 458 высших средних школ в столичном регионе Долины Мехико. "Я выбрал двенадцать вариантов, но хотел только политех (IPN) или UNAM (Национальный автономный университет Мексики), потому что они считаются самыми престижными. Поли - потому что, закончив школу, ты можешь начать работать, а UNAM - потому что там есть прямой пропуск в университет", - объясняет Памела. Как и в случае с Памелой, и IPN, и UNAM являются предпочтительными средними школами для студентов, которые хотят поступить в университет. Проблема в том, что в обоих учебных заведениях есть только 55 000 мест для более чем 280 000 студентов, сдающих экзамен каждый год. Для Охеды Бустаманте проблема неравенства возможностей начинается именно с этого. "Условия в средних школах совершенно неравные. Вы создаете прямую дорогу для учеников в школы с лучшей инфраструктурой и учителями", - объясняет он. В доме Памелы в Наукалпане (штат Мексика) в прошлом году перед экзаменами дела шли не так хорошо. "Были проблемы в семье, которые, как мне кажется, заставили меня понизить свой уровень и самооценку", - вспоминает подросток. После этой неудачи родители убедили ее снова сдать экзамен в этом году. В 2024 году подросток видит себя более подготовленной к поступлению в желаемую школу. С тех пор как она провалилась, она занимается с понедельника по пятницу. 15-летний Леонардо Эрнандес только что окончил среднюю школу, которую он посещал в Изтапалапе. В этом году мальчик сдал вступительный экзамен на степень бакалавра и сейчас ожидает своих оценок, которые будут опубликованы 9 августа. Он был самоучкой, так как с помощью курсов на YouTube узнал, что ему нужно для экзамена, который, по его мнению, является несправедливым. "Я не знал о Comipems до третьего класса средней школы, а когда узнал, подумал: ради чего я так старался все эти годы", - объясняет Леонардо. Памела, в свою очередь, говорит: "Оценка не определяет тебя как личность или то, что ты знаешь. Я бы хотела, чтобы Comipems основывались на среднем балле, который вы получали в средней школе, потому что именно там вы можете увидеть, как вы успеваете по предметам". Клаудия Шейнбаум, избранный президент, который вступит в должность в Мексике 1 октября, заявила, что откажется от экзаменов. "Молодому человеку, подростку, который заканчивает среднюю школу, вы говорите: "Ты должен сдать вступительный экзамен, и в зависимости от того, какой балл ты получишь, мы направим тебя в ту или иную среднюю школу". Отсюда, с 15 лет, вы уже говорите, что есть хорошие школы, а есть школы не очень хорошие", - отстаивала она свою позицию. Будущий президент хочет сотрудничать с IPN и UNAM, чтобы расширить предложение высшего среднего образования и чтобы каждый ученик мог учиться в той средней школе, которая находится ближе всего к его дому. Леонардо Эрнандес хочет получить доступ к UNAM. "Но я бы пошел в другую школу, даже если бы это был не мой выбор", - объясняет 15-летний подросток. В прошлом году, как и в случае с Памелой, около 30 000 из более чем 280 000 учеников, сдававших экзамен Comipems, остались за бортом средней школы в долине Мексики. Только 74 867 поступили в первую выбранную ими школу и 174 497 - в остальные 19. По мнению Охеды Бустаманте, искоренить экзамен недостаточно. Необходимо вложить финансовые ресурсы и инфраструктуру [в бакалавриат]". Сначала усилия были направлены на начальное образование, затем на среднее, чтобы повысить уровень показателей образования [в Мексике]. Именно старшие классы средней школы требуют наибольшего внимания", - поясняет эксперт. Проблема существует не только в Мексиканской долине. По данным Национального института статистики и географии (Inegi), из 120 миллионов мексиканцев только 21 миллион окончили среднюю школу. Самые уязвимые классы остаются позади. "Ученик, оказавшийся в маргинальном районе с неразвитой образовательной инфраструктурой, обречен остаться там", - объясняет эксперт в области образования. Чтобы решить эту проблему, Охеда Бустаманте предлагает модифицировать систему Comipems, которую он предпочитает упразднить. "Она должна основываться не только на экзамене, но и на других дополнительных элементах. Экзамен должен составлять 50 процентов, но в дополнение к этому 30 процентов должна составлять квалификация ученика средней школы, а остальные 20 процентов должны быть основаны на социально-экономических аспектах региона, в котором проживает ученик", - объясняет эксперт. Теория Охеды Бустаманте также выступает за то, чтобы университеты создавали места для людей, находящихся в экономически уязвимом положении. Для многих семей продолжение обучения ребенка в старшей школе является дилеммой. "Ученик, который поступает в старшую школу, становится проблемой для семьи. Либо вы даете ему возможность поступить в старшую школу, либо вы отдаете его туда, чтобы он приносил доход семье", - рассуждает эксперт. "Некоторые из моих друзей даже не хотели идти в среднюю школу. Они хотели закончить среднюю школу, чтобы начать работать", - объясняет Леонардо. Памеле повезло, что родители поддержали ее в возвращении, чтобы подготовиться к экзамену, который задержал ее на целый год. "Я отказалась. Мне было тревожно, потому что я думала: "А что, если я не останусь? Давление экзамена огромно, ведь это то, что определит ваше будущее", - объясняет она. Будущее, которое во многих домах Мексики обрывается в 15 лет". Подпишитесь бесплатно на рассылку EL PAÍS Mexico и канал WhatsApp и получайте всю самую важную информацию о текущих событиях в этой стране.