Дополнительные ресурсы для сельскохозяйственных школ

Первый заместитель председателя Палаты депутатов Карлос Арречеа (ANR) принял представителей нескольких субсидируемых сельскохозяйственных школ, расположенных в 14 из 17 департаментов нашей страны. Они попросили пополнить ресурсы для обеспечения устойчивости учебных программ в этих учебных заведениях, зависящих от Министерства сельского хозяйства и животноводства, и в этом смысле, по мнению законодателя, жизненно важно инвестировать в обучение нашей молодежи в производственном секторе, направленное на развитие микропредпринимательства. "В последние годы они получают меньше средств, чем было выделено изначально, что затрудняет достижение поставленных целей, и они не могут дожить до конца года", - пояснил законодатель, добавив, что сельские общины имеют основной источник средств к существованию благодаря обучению, которое проходят молодые люди из разных регионов страны. "Я знаю несколько таких сельскохозяйственных школ, поскольку они работают в общинах, через муниципалитеты, губернаторов, проводят мероприятия по сбору средств и финансированию деятельности, в последний год они разрабатывают проект, который реализуют, и это позволяет молодым людям заниматься той деятельностью, для которой они были подготовлены", - сказал он. По его словам, в условиях финансовых трудностей сотни молодых людей пострадают от систематического сокращения ассигнований, выделяемых Министерству сельского хозяйства и животноводства на поддержку сельскохозяйственных школ. "От этих сельскохозяйственных школ зависит около 1500 молодых людей, и в день их окончания они уже становятся важными членами общества; для нас важно, чтобы у них были эти ресурсы", - сказал он. Важно отметить, что сельскохозяйственный сектор считается одной из важнейших областей национальной экономики. Сельскохозяйственные, агропромышленные и агромеханические школы предоставляют возможности для обучения молодежи в сельской местности по всей стране, способствуя закреплению талантливых кадров и снижению миграции из села в город.