Образование: что делать, если учитель не понимает, что читает, и обращается к EQF

Об этом заявил министр образования и науки Луис Рамирес, говоря о положении дел в секторе, в руках которого находится образование детей и подростков. «Мы должны изменить способ обучения тех, кто собирается стать учителем. В системе образования произойдут изменения для тех, кто стремится стать учителем», - сказал глава MEC в интервью 730 AM, - »Для учителей, которые активно работают, мы внедряем тьюторство, что означает, что учитель идет в поле, в класс, показывая им, как выполнять свою работу. Мы установили, что учителя, прошедшие обучение, повторили оптимальные результаты в своих учениках», - сказал Рамирес, подчеркнув, что помимо проблемы с пониманием прочитанного, которая возникла у части учителей, претендовавших на эту должность, также возникла и другая. Он подчеркнул, что помимо проблемы с пониманием прочитанного, которая возникла у части учителей, подавших заявки на должности, были и те, кто обладал теоретическими знаниями, но не имел квалификации для преподавания определенным категориям учащихся: «Проблема, которая возникла, заключается в том, что учителя подали заявки более чем на один цикл. И есть учителя, у которых есть потенциал, но нет конкретики. Например, они учатся математике, но у них нет педагогики для преподавания раннего детства, у них нет содержания для преподавания в этом сегменте», - подчеркнул он.