Зачем изучать историю Перу, Хосе Рагас

Всего через год после того, как Фрэнсис Фукуяма опубликовал свою знаменитую книгу и либеральный бестселлер «Конец истории и последний человек», на перуанском книжном рынке скромно появилась другая (более небольшая) книга. Написанная историком Мануэлем Бургой, книга «Зачем изучать историю в Перу» появилась в переломный для нашей страны момент: в апреле 1992 года правительство Альберто Фухимори совершило самопереворот, чтобы внедрить неолиберальную систему, которую Фукуяма отстаивал с полок книжных магазинов. Но 1993 год также запомнился тем, что именно в этом году была принята действующая конституция, которой мы руководствуемся и от которой, кажется, невозможно избавиться или подвергнуть сомнению, не будучи обвиненным в терроризме или враждебности по отношению к общественному порядку каким-нибудь троллем, ботом или самозваным политиком. Хотя книга Бурги не была прямым ответом на опьяняющий оптимизм Фукуямы по поводу торжества рынка и либерализма, предложение Бурги открыто бросало вызов предложению Фукуямы, указывая, что, по крайней мере в Перу, «история» как таковая (то есть понимаемая как изменение и поток) не исчезла. Напротив: Бурга провел амбициозный обзор того, как андская и западная традиции переплетались и влияли друг на друга с момента появления модерна и до настоящего времени. Можно также заметить влияние другой важной даты, 1492 года, и дискуссии вокруг европейской колонизации и гибридности, которую она вызвала за последние пять веков. Книга «Зачем изучать историю в Перу» возвращается через три десятилетия после своего первоначального издания, и это переиздание, осуществленное независимым издательством Reino de Almagro, не может быть более своевременным. В то время, когда в нашей стране и регионе присутствуют фейковые новости, попытки переписать историю со стороны оппортунистов (политиков и их идеологов) и навязывание либертарианской модели, размышления о важности знания национального и коллективного прошлого являются более чем необходимым занятием. Мануэль Бурга — один из самых важных современных историков нашей страны. Дело не только в том, что его научная деятельность очень обширна, но и в том, что он решительно способствовал изменению парадигм, с помощью которых мы изучали прошлое. Получив образование в Национальном университете Сан-Маркос, а затем в Парижской школе (EHESS), он был одним из продвигавших «новую историю» вместе с группой социальных ученых, которые позволили выйти из ловушки истории как перечисления информации и прославления великих личностей, чтобы обратить наше внимание на других действующих лиц и агентов, которые до того не принимались во внимание. Любой перечень его работ будет неполным, но я хотел бы особо выделить его работу на посту директора Lugar de la Memoria в период с 2018 по 2025 год. Бурге выпала сложная задача сохранить пространство, которое подвергалось нападкам со стороны групп отрицателей, стремившихся навязать одностороннее видение периода 1980-2000 годов, оправдывающее государство и вооруженные силы за развязанное насилие и гибель граждан. Наряду с защитой общественной роли LUM, Бурга и его команда превратили его в пространство для исследований и встреч для публики разных поколений. Таким образом, они защитили сложную и деликатную организацию от бредовых идей правящей власти и ее приспешников. Это подошло к концу в этом году, когда президент неожиданно (хотя и не удивительно) объявила о его замене. Один из новых эссе, включенных в это новое издание «Зачем изучать историю в Перу» («Убеждения и ставки двух поколений»), включает именно текст, написанный во время его пребывания на посту директора LUM. Текст отражает его приверженность прошлому и настоящему, сравнивая два поколения: поколение столетия, которое появилось в начале XX века и начало критически мыслить о стране, и так называемое «поколение двухсотлетия», которое вышло на улицы, чтобы бросить вызов отставке президента. Это была самая массовая демонстрация в нашей истории, которая продемонстрировала способность граждан влиять на политику и не допустить, чтобы нелегитимное правительство взяло под свой контроль страну. LUM провел фотовыставку, посвященную этому маршу, которая продлилась некоторое время, что позволило посетителям соприкоснуться не только с периодом политического насилия, но и с другими не менее важными и решающими событиями. Насилие в отношении этого марша, в результате которого погибли два молодых человека, стало предвестником массового убийства, произошедшего несколько месяцев спустя, и пятидесяти жертв, которые до сих пор ждут правосудия. Таким образом, привыкший перемещаться по нескольким векам при проведении своих анализов, этот текст Бурги является приглашением к размышлению о двух событиях, разделенных почти столетием и двумя разными поколениями, но демонстрирующих стремление придать смысл стране в моменты кризиса и стремительных преобразований. «Зачем изучать историю в Перу» сохранил свою актуальность через тридцать лет после первой публикации. За несколько месяцев до возвращения к избирательным урнам, среди кандидатов, которые обещают невозможное и одновременно дистанцируются от нынешнего правительства, необходимо проанализировать то, что произошло в стране за последние годы, чтобы не повторять ошибок и попытаться выбраться из ямы, в которой мы оказались. Эта книга дает нам возможность включить прошлое в наш аналитический горизонт и понять огромные вызовы, которые стоят перед нами как перед страной, так и перед каждым из нас как перед отдельными личностями.