Перуанские школьники с нарушениями зрения борются за инклюзивность и доступ к образованию без насилия

В рамках Международного дня против насилия и издевательств в школе образовательное учреждение Luis Braille приняло участие в мероприятии по повышению осведомленности под названием «Текущие узы сочувствия», организованном школой Innova School, расположенной в районе Сан-Мартин-де-Поррес. Директор упомянутой школы Росарио Алиага подчеркнула, что цель этой инициативы — научить учеников менять мир с помощью эмпатии. «Это ценность, которую мы должны укреплять каждый день, тем более в нашем современном обществе», — пояснила она газете La República. «Этот проект помогает нам укреплять инклюзивность и устойчивость, ценности, которым мы учимся у наших братьев и сестер, учащихся в образовательном учреждении Luis Braille», — заявила директор. Взаимодействие между двумя школами позволило ученикам Innova School проявить эмпатию и понять, как живут люди с нарушениями зрения. «Ткать узы эмпатии» — это способ бороться за инклюзивность. Роса Алиага считает, что не только ученики должны развивать эмпатию по отношению к людям с инвалидностью, но и родители, и общество в целом. Поэтому кампания нацелена на работу над этой ценностью с раннего возраста. «Нам нужно достучаться до сердец», — добавила она. Кроме того, она уточнила, что каждая школа может свободно заключать союзы с другими учреждениями в целях укрепления взаимодействия между учащимися. Сократ Лопес, учитель школы Луис Брайль, рассказал, что уже четыре года преподает детям с нарушениями зрения. «По воле случая мне дали эту должность учителя. Когда я пришел, я почувствовал огромную любовь со стороны детей. Они очень общительны, меня очень тепло приняли», — пояснил он, рассказав, что благодаря эмпатии ему удалось наладить контакт со своими учениками и понять их. По словам Лопеса, он научился общаться на языке Брайля с помощью учебных карточек, которыми он делился со своими учениками. «Это легко, но нужно делать это ежедневно», — отметил он, имея в виду, что обучение — это постоянный процесс. Он также подчеркнул, что для того, чтобы понять своих учеников, ему пришлось проявить к ним эмпатию. «Учить по-старому больше нельзя, изменения радикальные», — утверждает он. В поисках образования без насилия и издевательств Учитель считает, что ученики с нарушениями зрения «более способные и чувствительные». Он даже отметил, что один из учителей, который является слепым, часто выигрывает в шахматных турнирах внутри учебного заведения. По этой причине он считает, что в обществе не должно быть разрывов и что все ученики должны получать равное отношение в классе. Уэллер Эспиноза, учитель школы Луиса Брайля, учился в том же учебном заведении, поскольку полностью потерял зрение в 8 лет. Несмотря на это, он развил способность учить своих учеников, как и любой другой учитель. «Это очень важно для меня и моей семьи. Переход в среду, где человек находит новые альтернативы, помогает нам восстановить самооценку. Это еще одна надежда», — пояснил он. Наконец, он рассказал, что легко адаптируется к обучению людей с нарушениями зрения. «Я должен быть в курсе последних достижений технологии. Это позволило нам преодолеть многие барьеры. Помимо чтения книг по системе Брайля, мы также можем делать это в цифровом формате», — добавил он. Следует подчеркнуть, что на пути к инклюзивному образованию необходимо создать подходящую среду для учащихся, будь то с помощью оборудования или преподавателей, которые сокращают разрыв в доступе к качественному образованию. Присоединяйтесь к нашему каналу со своего мобильного телефона и получайте самые важные новости из Перу и всего мира в режиме реального времени.