За всего два года риски, связанные с киберзапугиванием, грумингом и сексторсией среди перуанских школьников, удвоились

Цифровая среда перестала быть чем-то чуждым школьной жизни девочек, мальчиков и подростков. Социальные сети, видеоигры и коммуникационные платформы стали частью их повседневной жизни, но при этом превратились в пространства, где все чаще возникают такие явления, как киберзапугивание, груминг и сексторция. Результаты общенационального опроса, проведённого организацией «SOS Детские деревни Перу», свидетельствуют о том, что подверженность этим рискам растёт быстрее, чем способность семей и школ предотвращать такие ситуации и реагировать на них. Наиболее тревожным является тот факт, что доля девочек, мальчиков и подростков (ДМП), заявивших, что сталкивались с какой-либо опасной ситуацией в Интернете, выросла с 12,7 % в 2024 году до 24,9 % в 2026 году. То есть он практически удвоился всего за два года. Исследование, проведённое в мае и июне в рамках пятого этапа кампании «ConectadaSOS», собрало информацию от детей и подростков в возрасте от 10 до 17 лет, а также от матерей, отцов, опекунов, учителей и директоров учебных заведений в Арекипе, Аякучо, Кахамарке, Кальяо, Куско, Хунине, Ламбайеке, Лиме и Пуно. Организация сообщила об участии 8 130 человек, в то время как в техническом описании исследования указана выборка из примерно 8 000 респондентов. Несовершеннолетние осознают опасность, но по-прежнему подвергаются риску. Рост рисков наблюдается несмотря на то, что сами подростки утверждают, что чувствуют себя в интернете всё более безопасно. 73,9 % детей и подростков утверждают, что чувствуют себя в безопасности при использовании интернета или социальных сетей, по сравнению с 63 %, зафиксированными в 2023 году. Противоречие очевидно: в то время как у детей и подростков растет ощущение безопасности, количество рисков, с которыми они, по их словам, действительно сталкивались, почти удвоилось. По мнению Якелин Кайчо, координатора по вопросам безопасности и защиты детей в организации «SOS Детские деревни Перу», это свидетельствует о том, что осознание рисков не обязательно означает понимание того, как действовать в случае их возникновения. «Одно дело — знать о рисках, а другое — что ты в конечном итоге делаешь, когда с тобой происходит такая ситуация», — пояснила она в интервью газете «La República». Кайчо отметила, что подростки могут распознавать тревожные признаки в подозрительных профилях, но тем не менее принимают запросы от незнакомцев, вступают в разговоры и делятся личной информацией. Таким образом, проблема заключается не только в недостатке информации, но и в решениях, которые принимают несовершеннолетние, когда риск уже существует. Это приобретает особую остроту в случае «груминга» — формы, при которой взрослый постепенно пытается завоевать доверие несовершеннолетнего, зачастую скрывая свою истинную личность, с целью получения личной информации или попытки организовать личную встречу. Специалист предупредила, что этот процесс может начинаться с, казалось бы, безобидных данных, но постепенно переходить к такой информации, как номер телефона, домашний адрес или название школы. «Механизм заключается не в том, чтобы сразу высказываться и пытаться злоупотребить, а в том, чтобы завоевать доверие», — пояснил он. По данным Министерства образования (Minedu): известны новые критерии определения школьного буллинга; 45 % делятся личной информацией. Опрос также показывает, что 45,19 % девочек, мальчиков и подростков делятся личной информацией в социальных сетях, что представляет собой рост по сравнению с 39 %, зафиксированными в 2025 году. Ситуация вызывает особую тревогу, поскольку информация, размещённая в интернете, может впоследствии быть использована для запугивания, манипулирования или шантажа несовершеннолетних. Что касается сексторции, Кайчо пояснила, что зачастую жертва знакома с агрессором и ранее отправляла ему фотографии, видео или аудиозаписи интимного характера. Тот факт, что несовершеннолетний добровольно поделился этим материалом, не означает, что у другого человека есть право его распространять. Специалист подчеркнула, что уступка требованиям шантажиста не является выходом из ситуации. Рекомендуется сохранить доказательства — сделать скриншоты, сохранить аудиозаписи и сообщения — и обратиться в правоохранительные органы. Угроза также может исходить от новых технологий. Кайчо предупредила об использовании искусственного интеллекта для создания фальшивых изображений сексуального характера с использованием лиц несовершеннолетних или подростков. Эти инструменты могут стать дополнительным механизмом давления и шантажа. Киберпреследование: каждый пятый заявитель по-прежнему находится в той же ситуации. Киберпреследование является одним из основных выявленных рисков. 15 % опрошенных детей и подростков утверждают, что сталкивались с киберпреследованием или кибербуллингом. Однако эта проблема стоит ещё острее среди подростков в возрасте от 13 до 17 лет. Согласно интервью Кайчо, в этой группе более 4 из 10 подростков сообщают, что сталкивались с киберзапугиванием. Отличие от традиционного запугивания заключается в том, что агрессия не заканчивается с окончанием школьного дня. Насмешка, фотография или публикация могут распространиться среди сотен или тысяч пользователей и оставаться доступными в интернете. «Когда речь заходит о цифровом мире, кибербуллинго становится гораздо более сложным явлением», — отметила Кайчо. Жертва может не знать, кто стоит за аккаунтами, с которых над ней издеваются, и в то же время публичность ситуации может многократно усилить наносимый ущерб. Последствия также не ограничиваются школьной средой. Специалист выделила такие последствия, как тревожность, ухудшение успеваемости и, в тяжелых случаях, депрессивные состояния. Она даже рассказала о ситуациях, когда подростки доходили до самоповреждений в результате такого рода насилия. Проблема усугубляется реакцией институтов: 41 % детей и подростков, обратившихся за помощью в связи с опасной ситуацией в интернете, отмечают, что не получили её. Кроме того, среди тех, кто подвергся киберзапугиванию и сообщил об этом, примерно каждый пятый по-прежнему сталкивается с той же ситуацией. Школа осознает риск, но не всегда готова к нему. Опрос выявляет ещё одно противоречие: взрослые признают серьёзность проблемы, но в образовательных учреждениях по-прежнему существуют значительные пробелы в её решении. 98 % учителей и директоров считают, что использование мобильных устройств связано с рискованными ситуациями в образовательных учреждениях. Тем не менее, 4 из 10 школ не вводят никаких ограничений на использование мобильных телефонов в течение учебного дня. К этому добавляется незнание самих норм. Более 50 % учителей заявляют, что не знают или слабо знают Закон № 32385, регулирующий использование мобильных телефонов в учебных заведениях. Среди директоров более 50 % не знают или не уверены, что знают действующее законодательство о киберзапугивании. Этот пробел распространяется также на публикацию фотографий учащихся. 9 из 10 учителей считают, что публикация фотографий или видеороликов учащихся в социальных сетях может поставить под угрозу их безопасность, но 3 из 10 не знают о нормах, регулирующих такого рода публикации. Эта защита по-прежнему зависит от взрослых, которые сами не чувствуют себя в безопасности. Чувство незащищенности охватывает не только несовершеннолетних. 80,67 % матерей, отцов и опекунов утверждают, что их дети не находятся в безопасности при использовании интернета или социальных сетей, по сравнению с 49,41 %, зафиксированными в 2023 году. То есть за три года ощущение небезопасности среди взрослых возросло более чем на 30 процентных пунктов. 97,7 % утверждают, что принимают какие-то меры безопасности для защиты своих детей, в основном посредством разговоров о рисках, связанных с интернетом. Однако разговор не всегда означает наличие необходимых инструментов для реагирования. Кайчо считает, что одной из главных проблем является именно качество контроля. Родители могут разговаривать со своими детьми и предупреждать их об опасностях, но зачастую у них нет достаточной информации, чтобы распознать ситуацию груминга, сексторции или киберзапугивания, и они не знают, как действовать, когда это уже произошло. «У родителей есть вся любовь мира, у них есть все благие намерения, чего у них нет, так это времени», — пояснил он. Поэтому он считает необходимым, чтобы информация, предназначенная для семей, была простой и практичной, чтобы они могли быстро распознавать тревожные сигналы и знать, куда обращаться с жалобами. Четверо из десяти несовершеннолетних не знают, куда обращаться с жалобой. Одно из главных слабых мест находится именно в конце цепочки защиты: 4 из 10 девочек, мальчиков и подростков не знают ни одного канала помощи в случае возникновения ситуаций, связанных с цифровыми рисками. «SíSeVe» является самым известным каналом для подачи жалоб среди респондентов, однако уровень неосведомленности по-прежнему остается значительным. Это может помочь объяснить, почему о рисках не всегда становится известно властям. Согласно выводам исследования, 6 из 10 несовершеннолетних, которые столкнулись с опасной ситуацией в интернете, не обратились за помощью. Что касается конкретно груминга, организация отмечает, что около 8 из 10 случаев так и не сообщаются. Отсутствие заявлений о преступлениях также может быть связано с недоверием. Кайчо отметила, что некоторые подростки больше боятся рассказать родителям о том, что с ними происходит, чем продолжать подвергаться риску. Поэтому, по мнению специалиста, одним из первых шагов должно быть доверие к подростку, когда он решает рассказать о случившемся. Нехватка психологов: ещё один долг правительства. Влияние этих рисков уже признаётся самими учителями. 90,7 % считают важным, чтобы учащиеся, пережившие ситуации цифрового риска, получали эмоциональную поддержку и помощь в области психического здоровья. Кроме того, 8 из 10 учителей считают, что эти риски могут серьезно и надолго повлиять на психологическое и эмоциональное благополучие учащихся. Однако возможности реагирования на эту проблему по-прежнему ограничены. Кайчо отметил, что, согласно данным по стране, проанализированным организацией, в стране насчитывается около 60 000 школ, и лишь примерно 2 % государственных учебных заведений имеют штатного психолога. «Это насущная необходимость, но, к сожалению, ее пока не удалось удовлетворить — это по-прежнему нерешенная задача», — заявил он. Если подросток решает рассказать о том, что его преследуют, угрожают ему или с ним связывается незнакомец, взрослые должны отнестись к этому серьезно. Второй шаг заключается в том, чтобы ознакомиться с платформами и рисками, которым подвергаются подростки. Сюда входит понимание принципов работы социальных сетей, знание механизмов подачи жалоб и понимание того, какие доказательства необходимо сохранить. Наконец, рекомендуется использовать средства родительского контроля и осуществлять надзор, который уважает самостоятельность подростка, но позволяет вмешаться в случае конкретной угрозы. В случае груминга или сексторции особенно важна одна рекомендация: не удалять переписку. Сообщения, скриншоты, аудиозаписи и прочий контент могут служить доказательствами для расследования. После сохранения информации можно заблокировать агрессора и обратиться в правоохранительные органы.,«Первая ошибка, которую иногда совершают родители, — это удаление всех сообщений», — предупредил Кайчо. «Поступая так, вы уничтожаете все доказательства».,Таким образом, задача заключается не только в ограничении доступа несовершеннолетних к интернету. Опрос показывает, что проблема заключается в цифровой среде, которую подростки уже включили в свою повседневную жизнь и в отношении которой меры защиты по-прежнему развиваются медленнее, чем растут риски. Вопрос уже не в том, будут ли несовершеннолетние подвергаться воздействию интернета, а в том, готовы ли семьи, школы и государство защитить их, когда это воздействие превращается в угрозу.