Директор единственной перуанской школы на острове Санта-Роса о напряженности на границе с Колумбией: «Наши настоящие враги — это бедность»

Образовательное учреждение № 601014, Республика Перу, является единственной школой в районе Санта-Роса, провинция Маршал Рамон Кастилья, регион Лорето, расположенном на северо-восточной оконечности страны, в тройной пограничной зоне с Колумбией и Бразилией. В ней обучаются около 540 учеников начальной и средней школы и около 130 учеников дошкольного образования. Несмотря на спорные заявления президента Колумбии Густаво Петро, в которых он ставит под сомнение суверенитет острова, директор школы Маркос Уртадо в беседе с газетой La República опроверг предполагаемые конфликты между нашими соотечественниками и гражданами других стран. Он заявляет, что академические и культурные обмены с бразильскими и колумбийскими учреждениями укрепили братство и межкультурное уважение. По данным Minedu, школа, расположенная на острове Санта-Роса, или Чинерия, принимает в своих классах учеников из Бразилии и Колумбии. Фото: Minedu. Что вы думаете о заявлениях президента Колумбии о суверенитете острова Санта-Роса? Я воздержусь от комментариев. Я считаю, что существуют соответствующие инстанции и органы, которые займутся этим вопросом. Мы, как администрация образовательного учреждения, ставим своей главной и единственной целью развитие учебных достижений, гарантируя, что наши дети и подростки имеют безопасное место для своего всестороннего образования. Таким образом, мы стремимся воспитать ответственных, критически мыслящих граждан, обладающих духом братства и солидарности между соседними странами. А что думают об этом студенты? На протяжении всего этого времени мы поддерживали отличные отношения. В прошлом месяце мы участвовали в мероприятии в Университете Летисии в Колумбии вместе со студентами из Перу, Колумбии и Бразилии. На этой встрече студенты обменялись мнениями, проанализировали и обсудили систему образования в каждой из своих стран, выявив положительные аспекты и успешный опыт, который можно было бы повторить в своих учебных заведениях. Я считаю, что настоящими врагами, с которыми мы сталкиваемся, являются бедность, неравенство и различные трудности. Наша организация стремится противодействовать им, укрепляя и поощряя культуру мира и братства. Сколько классов в школе? У нас 15 классов, и мы работаем в две смены: утром и днем. В настоящее время мы обслуживаем около 540 учеников начальной и средней школы. Мы также принимаем учеников из соседних общин, таких как Минерия и Гамбоа, где говорят на языке тикуна, и даже некоторых, которые приезжают из приграничных городов Летисия (Колумбия) и Табатинга (Бразилия). После полемики, вызванной Густаво Петро, качество образования в учреждении улучшилось? В настоящее время наши ученики находятся в хорошем настроении и полны оптимизма. Мы получили 23 компьютера для компьютерного класса, чтобы повысить их конкурентоспособность и развить их способности. Эти компьютеры подключены к Интернету, что позволит им развиваться во всех областях академического образования. Мы имели возможность услышать их голоса, которые, как вы упомянули, выражают благодарность нашим руководителям за то, что сегодня в Санта-Роса мы можем сделать этот важный шаг. Учащиеся острова Санта-Роса посещают занятия в школе República del Perú. Фото: Minedu. , миллионный проект Лопеса Алиага, одобренный MTC, который останется незавершенным из-за отсутствия исследований ,Благодаря наличию коренных языков, доступ к межкультурному двуязычному образованию гарантирован?В данном случае, наше учреждение является обычной школой, которая принимает учащихся с различными характеристиками. Дело в том, что для родителей из этих сообществ наша школа является ближайшей, поэтому они предпочитают отправлять сюда своих детей, чтобы они получили академическое образование, а также развивали свои навыки и умения. То есть, нет учителя, который преподавал бы на коренном языке? Нет, не совсем. У нас нет учителя коренного языка, потому что ученики, поступающие в среднюю школу, уже имеют предварительную подготовку. Это учреждение не является строго школой межкультурного двуязычного образования (EIB). Если бы вам пришлось перечислить, с какими трудностями все еще сталкивается это учреждение? Как и любое другое учреждение, мы сталкиваемся с проблемами в области инфраструктуры, логистики и обстановки. Наше студенческое население растет. Теперь, когда мы стали округом, у нас появятся новые услуги и учреждения, что еще больше увеличит количество студентов. Нам нужна столовая. Мы провели техническую работу с представителями кабинета Министерства образования, которым мы изложили наши опасения по поводу необходимости студенческого общежития и расширения павильонов для улучшения обслуживания. Что бы вы попросили у кандидатов в президенты, в том числе у нынешних властей, чтобы это были не только временные меры или меры, обусловленные текущей ситуацией, а чтобы помощь продолжалась и можно было продолжать улучшать образование и качество подготовки студентов? Мы, как государственные служащие, придерживаемся политики непартийности. Я считаю, что мы, как перуанцы, должны объединить усилия и обязательства для улучшения каждого сектора, для укрепления положения рядовых граждан и построения лучшего будущего для наших сыновей и дочерей, для наших детей и подростков. Присоединяйтесь к нашему каналу со своего мобильного телефона и получайте самые важные новости из Перу и всего мира в режиме реального времени.