Амазония, образование и сельская местность, автор Лас Техедорас

*Елена Бурга, специалист по межкультурному взаимодействию Я родилась и прожила большую часть своей жизни в Икитосе. Мой первый контакт с коренной амазонской семьей произошел в возрасте 8 лет, когда к моему соседу пришли несколько родственников в типичной для них одежде и с серьгами в виде деревянных дисков, свисающих с мочек ушей. Спустя годы я узнал, что это были «орехоны», коренной народ, который сегодня называется «маихуас», их осталось менее 300 человек, и только взрослые говорят на их родном языке. Мое начальное и среднее образование проходило в городской школе в Икитосе, где я ничего не слышал о коренных народах Амазонии. Не узнал я и о богатстве нашей флоры и фауны. Когда мы рисовали животных джунглей, то изображали слонов, жирафов и львов, не зная, что они африканские и что в наших амазонских джунглях обитают тысячи других животных. Таковы большинство школ в Перу. Они учат спиной к реальности, они не знают о богатстве Амазонки и не учат тому, что мы являемся третьей страной в мире по биоразнообразию. Они не ценят наши культуры и языки. Дети и подростки, жители сельских районов Амазонии, знают свою среду обитания и развивают знания и навыки, чтобы жить в ней. Но сегодня они больше не получают эти знания, посещая школу, и перестают сопровождать своих родителей, бабушек и дедушек в лес, на рыбалку, охоту и т. д. Печально то, что школа не помогает им развивать новые навыки и приобретать знания. Многие считают, что у них нет навыков, необходимых для жизни в своей среде или для того, чтобы выйти на улицу и добиться успеха. Некоторые мальчики и девочки занимаются незаконной деятельностью или становятся жертвами насилия в своих собственных школах. Многие бросают учебу или исключаются из школы, и их мечты оказываются несбыточными. Изменить эту ситуацию - большая проблема. Эксперты и лидеры коренных народов часто говорят, что Амазония - это кладбище неудачных проектов, и это правда. Это связано с внедрением иностранных моделей производства, которые игнорируют экосистему Амазонки и мышление ее жителей. У леса и его жителей есть чему поучиться. Народы Амазонии - это не крестьяне, это «лесные общества» (Гаше). Они не обрабатывают землю, поскольку знают, насколько плохи их почвы для сельского хозяйства. Скорее, они развивают деятельность по управлению стоячим лесом. Сегодня начинают разрабатываться продуктивные альтернативы с использованием межкультурного подхода, основанного на знаниях предков и дополненного научными знаниями. Можно достичь устойчивого развития, «хорошей жизни», о которой говорят коренные народы. Давайте работать над тем, чтобы студенты могли реализовать свои образовательные траектории и жизненные проекты.