Аргентинский профессор резко критикует студентов UNI: «Студенты довольны очень малым».
Новости Перу
Национальный инженерный университет (UNI) зарекомендовал себя как одно из ведущих высших учебных заведений в Южной Америке, особенно в области инженерных наук. Благодаря более чем 20 академическим программам университет готовит будущих профессионалов к решению технологических, экономических и социальных проблем, характерных для XXI века. Кроме того, университет привержен исследованиям и инновациям, поощряя своих студентов к разработке передовых проектов в различных областях науки и техники. На мероприятии, организованном группой «Inspírate UNI», студенты UNI взяли интервью у аргентинского инженера Дамиана Педразы, имеющего большой опыт работы в качестве преподавателя и создателя контента на YouTube. В ходе беседы аргентинский инженер поделился своим опытом и анализом наиболее распространенных проблем, с которыми сталкивается инженерное образование в Латинской Америке. Его основная критика сосредоточена на тенденции студентов решать задачи автоматически, не задумываясь о математических и научных концепциях, лежащих в их основе. Это явление, по его словам, ограничивает способность студентов решать более сложные задачи в будущем. Что аргентинский инженер сказал об академическом уровне студентов? Дамиан Педраса без колебаний указал на то, что он считает одной из самых серьезных проблем в рамках университетского образования в UNI. «Дети довольствуются малым», - решительно заявил он, имея в виду распространенную тенденцию студентов соглашаться на поверхностную подготовку. По мнению инженера, такое отношение отражает ошибочный подход, когда студенты считают, что освоение математики сводится к заучиванию формул и применению их в механических упражнениях. «Когда мы говорим о серьезной подготовке, речь идет не только о понимании концепций, но и о применении этих концепций на практике, а также об умении связывать эти идеи с другими идеями. Поэтому основная проблема, которую я вижу, заключается в том, что они начинают решать упражнения, не понимая концепций», - пояснил он. Многие думают, что понимание математики означает знание формул и подстановку значений. Это не знание математики. Это может сделать любой человек. Понимать математику - значит уметь понять причину этой формулы, откуда она взялась, что она собой представляет», - сказал Педраза. По его мнению, система образования должна быть направлена на развитие более глубокого понимания, которое позволяет студентам связывать концепции с их практическим применением. Аргентинский инженер, работающий уже 40 лет, сравнивает студентов 1980-х годов и сегодняшних: «Сейчас они более расслаблены». Что аргентинский инженер сказал о вступительных экзаменах? Что касается вступительных экзаменов, с которыми сталкивается большинство инженерных вузов, Педраза высказал критическое мнение. По его словам, эти экзамены часто неадекватно оценивают способности студентов решать академические задачи, с которыми они сталкиваются в университете. Для инженера многие из этих экзаменов становятся «фильтрами», которые не направлены на оценку реальной подготовки абитуриентов. Он называет их «несовершенным способом оценки того, насколько вы готовы к решению проблем, которые возникают в университете при изучении первых предметов». Вступительный экзамен в УНИ. Фото: Andina,С другой стороны, существуют экзамены-фильтры, такие как экзамены UNI, UNMSM, UNFV и другие, которые он называет «катастрофическими, потому что самое малое, что они делают, - это способствуют образованию для всех». Он добавляет, что понимаешь, что экзамен - это фильтр, потому что «они не сопровождают тебя, не помогают понять, что они спрашивают, и часто это не вопросы, которые требуют понимания концепций или определенного развития, чтобы быть в состоянии войти в карьеру, - это случайности, логические, странные загадки, которые решаются способом, который неизвестно как. Я считаю это очень прискорбным». Он предупредил, что такие оценки не способствуют инклюзивному образованию и не позволяют ученикам продемонстрировать свою способность понимать и применять концепции. Педраза призвал реформировать системы приема, чтобы они в большей степени отражали реальный академический уровень абитуриентов. Национальный инженерный университет (UNI) предлагает широкий выбор специальностей, которые готовят профессионалов в ключевых областях для технологического и научного развития. Некоторые из наиболее выдающихся степеней включают: гражданское строительствоСантехническое строительствоПромышленное строительствоАрхитектураХимияФизика», Телеграм-канал "Новости Перу"