Контрольная палата предупреждает о кризисе в школах Лимы перед началом 2026 учебного года: непригодные для обучения классы и нехватка учителей

Генеральная контрольная палата Республики выявила тревожную картину в 190 государственных учебных заведениях Лимы после проведения операции по контролю за образовательными услугами – 2026 учебный год. Отчет свидетельствует о непригодных для использования классных комнатах, недостатках инфраструктуры и базовых услуг, а также о тревожной нехватке психологов и учителей за несколько недель до начала занятий. Операция проводилась с 28 января по 3 февраля в дошкольных, начальных и средних школах, принадлежащих семи местным органам управления образованием (UGEL) столицы. Непригодные для использования классные комнаты в северных районах Лимы. Из 190 проверенных учебных заведений 144 имеют проблемы с инфраструктурой, которые могут поставить под угрозу безопасность образовательного сообщества. Были обнаружены классы с поврежденными стенами, 127 школ с поврежденными крышами и 111 с поврежденными полами, что свидетельствует о срочной необходимости ремонта или замены. Кроме того, в 30 школах есть классы, признанные непригодными для использования. Значительная часть этих случаев сосредоточена в учебных заведениях UGEL 04, расположенных в таких районах, как Анкон, Карабальо, Комас и Пуэнте-Пьедра, где не предусмотрена установка сборных модулей для обеспечения непрерывности образовательного процесса. Что касается базовых услуг, 14 школ имеют ограничения в доступе к питьевой воде, три не имеют электроснабжения, 53 не имеют интернета, а 12 имеют ограничения в этой услуге, что ставит под угрозу нормальное проведение учебных занятий. Например, в учреждениях UGEL 05 отсутствие базовых услуг может повлиять на условия проживания и здоровье образовательного сообщества. Среди школ, столкнувшихся с этой проблемой, находятся II.EE. Toribio Rodríguez de Mendoza, Nicolás de Piérola, Niño Jesús de Zárate, Indoamérica, Virgen de Fátima и еще 20 учебных заведений. Насилие в школе без психологической помощи. Отчет показывает, что 135 из 190 проверенных учебных заведений, то есть 7 из 10, не имеют в штате психолога. Эта проблема вызывает особую обеспокоенность, если учесть, что в 2025 году было зарегистрировано 247 случаев насилия в школе. Наибольшее количество сообщений поступило из школ UGEL 01, которые охватывают южные районы Лимы, такие как Вилья-Мария-дель-Триунфо, что свидетельствует о срочной необходимости усилить социально-эмоциональную поддержку в классах. По мнению бывшего министра образования Идела Векслера, эта ситуация свидетельствует о том, что «Министерство образования и правительства уделяют мало внимания» социально-эмоциональной поддержке учащихся, несмотря на действующие законы, такие как закон о борьбе с буллингом, который обязывает каждую школу иметь школьного психолога. Кроме того, он предупредил, что отсутствие специализированного персонала влияет на дисциплину и взаимоотношения: «UGEL не позволяют в случаях неправомерного поведения учащихся . наказывать их за проступки, которые заслуживают позитивной дисциплины». Более 65 школ испытывают дефицит учителей. Нехватка учителей затрагивает более 65 учебных заведений. Только в UGEL 04 было выявлено 22 школы с дефицитом преподавательского состава, что может привести к перегрузке в классах и задержкам в выполнении учебной программы 2026. В UGEL 03 также зарегистрированы вакансии в 7 школах, среди которых: Colegio Agro Corazón de Jesús в Ла-Виктория (смешанная средняя школа), José Baquijano y Carrillo (смешанная средняя школа в Линсе), Isabel la Católica (смешанная начальная школа в Ла-Виктория) и еще четыре учебных заведения. В ходе операции также было выявлено, что 124 школы не имеют охранного персонала, а 56 — камер видеонаблюдения. Кроме того, 119 школ имеют ограждения в плохом состоянии, а 12 — вообще не имеют ограждений, что ставит под угрозу безопасность от внешних угроз. Контрольная палата сообщила о результатах семи UGEL в Лиме, которые должны принять корректирующие меры в течение пяти рабочих дней и отчитаться о принятых мерах перед соответствующими органами институционального контроля. Задачи на 2026 учебный год. Министерство образования (Minedu) установило, что занятия в государственных школах начнутся в понедельник, 16 марта. Однако за несколько недель до начала учебного года наблюдения Контрольной палаты свидетельствуют о сложной ситуации. По мнению бывшего министра образования Идела Векслера, эта ситуация «не является новостью» и в основном связана с недостаточным бюджетом на профилактическое обслуживание школьных помещений, который в этом году составил 295 миллионов солей. По его словам, для надлежащего обслуживания более 55 000 школьных помещений в стране и более 6,2 миллиона учащихся потребуется около 1 миллиарда солей. Векслер также подчеркнул, что средства поступают директорам с опозданием, только в феврале: «когда учебный год уже практически начинается», что не позволяет провести минимально необходимые ремонтные работы в туалетах, классах, на спортивных площадках, с мебелью, электричеством и интернетом. Бывший министр предупредил, что дожди и явление эль-ниньо-Костеро усугубляют ситуацию: «школы, расположенные в затронутых районах, будут испытывать большие трудности с инфраструктурой». Тем не менее, он считает, что начало занятий не следует откладывать, за исключением отдельных случаев: «Отсрочка начала учебного года ничего не решает, за исключением тех случаев, когда это действительно оправдано». В качестве решения Векслер предложил создать национальный координационный центр по чрезвычайным ситуациям, в который войдут все заинтересованные стороны — Министерство образования, региональные правительства, муниципалитеты, вооруженные силы, родители и организации гражданского общества — с целью обеспечить готовность школ к приему учащихся. По его словам: «Еще есть время . нужно обратиться к Вооруженным силам, региональным правительствам, муниципалитетам, родителям, организациям гражданского общества . чтобы классы были чистыми, покрашенными, с мебелью, электричеством, водой и канализацией — минимумом, необходимым для начала занятий».