Мать на ВМТ ставит под сомнение виртуальные классы АТЭС из-за отсутствия интернета: «Я пропустила работу, но не могу подключиться».

В Вилья-Мария-дель-Триунфо мать была вынуждена отпроситься с работы, чтобы поддержать сына в его виртуальных занятиях в разгар образовательных мер, проводимых правительством. Однако, прождав несколько минут, ребенок не смог подключиться к занятиям из-за проблем с интернет-сетью в районе, что вызвало разочарование в семье. Напомним, что в рамках форума АТЭС 2024 правительство распорядилось, чтобы занятия в учебных заведениях по всей стране проводились виртуально. Эта мера была принята для того, чтобы облегчить протокольные мероприятия в рамках недели саммита АТЭС. Мы должны адаптироваться и быть гибкими, мы находимся на этапе перемен и можем сделать шаг вперед», - сказал министр образования Морган Кьеро о модальности, - „Мы должны адаптироваться и быть гибкими, мы находимся на этапе перемен и можем сделать шаг вперед“, - сказал министр образования Морган Кьеро о модальности, - »Мать пропустила работу, чтобы помочь сыну в виртуальных занятиях, Мать, которая пропустила работу, сомневается в эффективности принятых мер, отмечая, что отсутствие интернета является постоянным препятствием для обучения ее сына. «Вчера я ушла на работу, а мой сын остался без занятий, сегодня я осталась, чтобы подключиться, но не могу из-за отсутствия интернета», - сказала она. Для этой матери ситуация является постоянным вызовом, поскольку она работает и является единственным человеком с мобильным телефоном в доме, и время, которое она тратит на помощь сыну, напрямую отражается на ее работе. Как и многие другие семьи, оказавшиеся в подобной ситуации, она полагается на личную занятость, а поддержка дома ограничивает ее доходы, особенно если затраченное время не гарантирует эффективного образования для ее ребенка. В связи с этим инцидентом несколько родителей призвали правительство пересмотреть внедрение виртуального образования в районах с ограниченной связью. Хотя виртуальные классы были созданы для обеспечения безопасности учащихся, отсутствие надлежащей инфраструктуры вызвало критику в отношении эффективности этой меры в некоторых секторах»,