Министр образования уверяет, что виртуальные классы в АТЭС, несмотря на отказ профсоюзов и родителей: «Мобильные телефоны используются».

Несмотря на замечания бывших министров образования, родительских ассоциаций, преподавателей университетов и начальных школ, а также различных организаций о необходимости отмены виртуальных классов во время саммита АТЭС 2024, Морган Кьеро подтвердил свою позицию и заявил, что эта мера не будет изменена. Об этом он заявил на пресс-конференции, состоявшейся во Дворце правительства в пятницу 8 ноября. Глава Министерства образования Морган Кьеро рассказал прессе, что мера, принятая правительством Дины Болуарте, направлена на то, чтобы студенты «продолжали развивать свои компетенции, технологические навыки и способность к постоянным инновациям», а также не подвергать студентов и преподавателей протестам. Это правило должно стать обязательным, но некоторые эксперты в этой области выразили свое несогласие.., Министр Кьеро, отвечая на вопрос об отказе ассоциаций и некоторых органов власти, сначала уклонился от ответа, заявив, что правительство «продвигает культуру мира (...), мы приветствуем профсоюзы, которые приняли эту меру телеработы, потому что мы все должны быть едины для развития нашей страны перед их участием в этом важном форуме», ссылаясь на АТЭС Перу 2024. Однако затем он ответил, что «в течение долгого времени сектор образования адаптировался к новым технологиям, особенно в метрополии Лимы (...). Мы работали с преподавателями и студентами, чтобы обеспечить гибкость, поэтому занятия будут проходить дистанционно, и в этом смысле никто не будет потерян». Морган Кьеро не отказывается от просьбы отменить виртуальные классы. Фото: композиция La República.О приспособленности школ к дистанционным занятиям бывший министр образования Идель Векслер рассказал La República, что «многие из этих учеников зависят от мобильных телефонов своих родителей, которые вынуждены уходить на работу и, следовательно, не могут оставить устройства своим детям, чтобы следить за занятиями». Кроме того, он также сообщил, что 33% учащихся в столичной Лиме не имеют доступа к Интернету в своих домах. Морган Кьеро: «Возможность быть ближе к нашим детям» Поддерживая виртуальные классы во время АТЭС 2024, министр Кьеро отметил, что виртуальность в школе - это также возможность для родителей, которые будут проводить с детьми больше времени. «Это будет возможность быть ближе к нашим детям и организовать себя. Мы все будем работать на дому в метрополии Лимы». Перуанский институт экономики предупреждает, что 4 миллиона часов занятий могут быть потеряны.После того как в Лиме, Кальяо и провинции Уарал были приняты меры по организации виртуальных классов, Перуанский институт экономики провел оценку 2,4 миллиона учащихся, получающих обычное базовое образование, которых коснется эта мера. Учитывая признаки возможной неудачи, журналист Radio Nacional обратился к министру Моргану Керо с вопросом о ситуации, на что тот ответил, что «речь идет не об онлайн-соединении, а об обмене текстами между учениками и учителями с помощью различных механизмов (...) мобильный телефон - один из них». В средствах массовой информации много информации, которая позволяет нам учиться все 3 дня. Поэтому мы стремимся адаптировать наших студентов к новым условиям и добиться успеха на АТЭС от имени Перу. »,