Бонус S600 для учителей в Перу: предложен новый стимул для учителей, которые выполняют это требование

Хорошие новости для учителей. Недавно принятый в Конгрессе законопроект предлагает учителям, ассистентам и административному персоналу обычного базового и технико-производственного образования получать ежемесячную премию в размере S 600.00. Предложение об этой чрезвычайной премии, представленное конгрессменом Флавио Крузом Мамани, призвано отметить труд учителей в стране с помощью экономических стимулов. В настоящее время оно находится на рассмотрении Комитета по бюджету и образованию. Какие учителя будут получать премию в размере S 600? Премия S600 предназначена для учителей, помощников педагогов и административного персонала, работающих в государственных учреждениях, расположенных на высоте более 4 000 метров над уровнем моря, чтобы отметить дополнительные усилия, связанные с работой в этих районах. Размер и бенефициары: Премия, установленная в размере 600 сингапурских шиллингов в месяц, предназначена для учителей, ассистентов преподавателей и административного персонала в обычных и технически-профессиональных базовых учебных заведениях. Право на получение премии имеют как назначенные, так и работающие по контракту сотрудники, если они находятся на активной службе в указанных зонах. Финансирование: средства будут выделяться из бюджета Министерства образования, не требуя дополнительных ассигнований из государственного казначейства. У того же министерства будет 60 дней на регулирование его применения.Мониторинг и оценка: влияние бонуса будет ежегодно отслеживаться Министерством образования (Minedu) и региональными правительствами, чтобы убедиться, что он улучшает условия труда и образования в этих районах.,Тысячи учителей смогут узнать, получили ли они место в программе Teaching Appointment. Фото: Andina,Чем оправдана новая надбавка для учителей,Круз Мамани утверждает, что работа в районах, расположенных на высоте более 4 000 метров над уровнем моря, сопряжена со значительными трудностями. Эти условия привели к высокой текучести кадров и постоянной запущенности в учреждениях с одним учителем и несколькими классами.Здоровье: учителя сталкиваются с такими проблемами здоровья, как высотная болезнь и сильный холод.Инфраструктура: отсутствие базовых услуг, таких как питьевая вода и электричество, влияет не только на учителей, но и на учеников.Мобильность: многие учителя вынуждены преодолевать большие расстояния, чтобы добраться до учреждений, жертвуя временем и качеством жизни, Законопроект также основан на Политической конституции Перу, которая гарантирует равенство, право на достойные условия труда и равный доступ к образованию. Кроме того, она соответствует Закону об общем образовании и Закону о реформе учителей, в которых географические характеристики рассматриваются в качестве ключевого критерия для определения оплаты труда. Законодатель уточняет, что эта премия усиливает цели Национального проекта в области образования до 2036 года, направленного на сокращение разрыва в уровне образования между сельскими и городскими районами. Кроме того, она связана с государственной политикой, направленной на сокращение бедности, поощрение равных возможностей и укрепление семьи. какие требования предъявляются? образовательные и социальные выгоды, мера направлена на сокращение оттока учителей, обеспечивая наиболее уязвимые общины квалифицированными кадрами на постоянной основе. она способствует равенству между сельским и городским образованием, сокращению исторического разрыва и повышению качества образования. она способствует повышению благосостояния учителей, поощряя их оставаться в этих районах и развиваться профессионально»,