Профессор UNI на протяжении 40 лет сравнивает свой опыт работы в других частных университетах: «Именно там я по-настоящему научилась преподавать».
Новости Перу
За последние десятилетия высшее образование претерпело значительные изменения, и профессор Роза Саян, почти 40 лет проработавшая в Национальном инженерном университете (UNI), является свидетелем этих перемен. С ее точки зрения, профиль студентов, методология преподавания и роль женщин в науке изменили динамику образования в Перу. Роза Мария начала свою преподавательскую карьеру в 1986 году, в условиях, когда студенты UNI были известны своей сосредоточенностью и преданностью учебе. «В те дни студенты были очень сосредоточены на учебе, у них почти не оставалось времени на другие занятия. Самоотдача была полной», - вспоминал он в интервью для YouTube-канала Модесто Монтойи. Во многом это объясняется тем, что многие молодые люди приезжали в Лиму из провинций с мечтой добиться успехов в учебе, пояснил он: «Для многих UNI представлял собой не только возможность получить образование, но и пространство для демонстрации своих интеллектуальных способностей». «С того момента, как вы ступили на порог UNI, это было испытание, чтобы доказать себе и другим, что вы добились успеха, что вы умны и обладаете высоким IQ», - сказала она. Однако за эту абсолютную преданность учебе пришлось заплатить. Раньше студенты были очень жесткими, необщительными и крайне требовательными к преподавателям», - добавил он. »Сегодня студенты UNI сохраняют свой интеллектуальный уровень, но они изменились в плане мотивации и отношения. «Они стали более расслабленными. Хотя они по-прежнему умны, они уделяют больше времени тому, чтобы наслаждаться жизнью», - сказал он. Эти изменения отражают культурную трансформацию в стране и доступ к высшему образованию». В дополнение к своей обширной карьере в UNI, Саян имела возможность преподавать в частных университетах, таких как TECSUP, UTEC и UPC. Ее опыт работы в этих учебных заведениях был преобразующим. «В TECSUP я действительно научилась преподавать. Я также научился приветствовать, интересоваться студентами и понимать, что все связано с образовательным контекстом», - говорит он. Он, выигравший стипендию в одном из лучших перуанских университетов, говорит, что не подавал документы в UNI, потому что не знал его: „Теперь я знаю, что это один из лучших“. «Все было синхронизировано. Была программа, в которой говорилось, что нужно делать каждый день. Компетенции были важны, а опросы студентов постоянно принимались во внимание», - говорит он. Этот опыт помог ей усовершенствовать преподавание и лучше понять потребности студентов, но пандемия стала серьезным испытанием для ее преподавания. «Пандемия изменила все. Из-за моего возраста и состояния здоровья мне пришлось преподавать виртуально, что снизило мою учебную нагрузку, но позволило мне закончить докторантуру и продолжить обучение», - говорит она, Телеграм-канал "Новости Перу"