Только два национальных университета, ни один из которых не расположен в Лиме, входят в десятку лучших в рейтинге устойчивости
В 2024 году приверженность принципам экологической устойчивости стала важной вехой для перуанских университетов. Согласно отчету об экологической устойчивости перуанских университетов (RSAUP), подготовленному Межвузовской экологической сетью (RAI) в сотрудничестве с Министерством окружающей среды, несколько учебных заведений во внутренних районах страны смогли превзойти престижные институты в Лиме. Рейтинг, выходящий за рамки регионов и парадигм, RSAUP 2024 анализирует экологические показатели 60 университетов в 17 регионах и конституционной провинции Кальяо, оценивая их политику, конкретные действия и обязательства по обеспечению устойчивости. В итоговом рейтинге Научно-исследовательский университет Сур (UCSUR) вновь занял первое место, подтвердив свое лидерство шестой год подряд, 10 самых устойчивых университетов в 2024 году В рейтинг вошли следующие университеты, как из Лимы, так и из других регионов: Научно-исследовательский университет Сур (Лима) Папский католический университет Перу (Лима) Национальный университет Альтиплано (Пуно) Университет Сесара Вальехо (Ла Либертад) Перуанский университет Кайетано Хередиа (Лима) Университет Рикардо Пальма (Лима) Технический университет Перу (Лима) Университет Лимы (Лима) Национальный университет Сан-Агустин (Арекипа) Университет Сан-Игнасио-де-Лойола (Лима), Другие региональные учебные заведения, такие как Континентальный университет (Хунин), Андинский университет Куско и Католический университет Санто-Торибио-де-Могровехо (Ламбаеке), также достигли выдающихся позиций. С другой стороны, такие знаковые университеты, как UNMSM и UNI, опустились на 20-е и 21-е места соответственно, в то время как Научный университет Юга (Universidad Científica del Sur) занял первое место. Фото: UCSUR,Критерии оценки устойчивости университетов,RSAUP основан на пяти ключевых показателях, которые отражают экологические обязательства каждого учебного заведения:,Управление учебным заведением: оценка экологической политики, проводимой университетом.Действия на кампусе: включают инициативы по сокращению потребления энергии, минимизации углеродного следа и надлежащей утилизации отходов. Участие студентов: анализ программ, способствующих активному вовлечению студентов в проекты по устойчивому развитию.Академическая подготовка: рассмотрение вопроса о включении в учебные планы экологических компетенций и предметов, связанных с устойчивым развитием.Социальное воздействие: оценка общественной работы, проводимой университетами в рамках волонтерства и программ, направленных на устойчивое развитие, Влияние устойчивого развития на высшее образование: Тот факт, что несколько провинциальных университетов входят в число лучших, показывает, что устойчивое развитие не ограничивается учебными заведениями с более развитой инфраструктурой или историческим престижем. Этот прогресс отражает изменение менталитета в управлении образованием, где экологические проблемы перестали быть второстепенными и превратились в стратегический приоритет: «Интеграция политики устойчивого развития в университетах не только приносит пользу окружающей среде, но и готовит специалистов, которые лучше знают и готовы к решению глобальных проблем. Кроме того, поощрение экологических исследований и создание зеленых зон в кампусах способствуют повышению уровня осведомленности как сообщества преподавателей экологии, так и окружающей среды, в которой они работают»,