Я боюсь ходить в школу, автор Хосе Луис Гаргуревич

«Мне страшно идти в школу». Подумайте о том, чтобы услышать эти слова из уст своих детей однажды утром. Потому что, возможно, если мы озвучим страх от первого лица и их голосом, это вызовет в нас настоятельную потребность что-то сделать. Потому что их страх - страх ребенка, подростка где-то в стране - должен стать нашей поворотной точкой. Страх - это противоположность обучению. И сейчас, когда начинается (или пытается начаться) учебный год, пришел страх: страшно войти в класс с разбитыми окнами и ржавыми папками, страшно увидеть лестницы, закрытые уже третий год подряд, страшно пойти в туалет без минимальных санитарных условий. Страшно, когда утром слышишь, что крыши торговых центров падают, и что эта крыша может стать крышей твоей школы. Страшно, когда учитель предлагает тебе завтрак в папке, и ты не знаешь, не заболеешь ли ты, когда вернешься домой. Страшно, потому что в новостях вы слышите о говядине и конине, о детях, которые отравились и попали в больницу. А в школе вам пытаются объяснить, что такое полноценное питание и здоровые привычки, что борьба с анемией - это первостепенная задача и что это очень важно для лучшей учебы. Это страшно, потому что вы учитесь на противоречиях, а не на следствиях: страшно, когда вы приходите на школьную площадку, а там появляются президент страны и министр образования, чтобы объявить, что они думают о смертной казни. Или стоишь рядом с одноклассником-венесуэльцем и слышишь, как они угрожают санкциями мигрантам, которые не могут обосновать свой доход. В стране неформалов и неполной занятости. В стране дискриминации и яростного отчуждения.., Страшно, что твои учителя не приходят, потому что UGEL их еще не нанял, или что те, кто хочет оценить меня, приходят, не пройдя собственную аттестацию, или что в моей школе появляются те, кто не являются учителями, те, кто преследует, оскорбляет или насилует моих одноклассников, что в один плохой день я перестану видеть их на уроках, потому что они оказались беременными от своих репетиторов, или потому что они заботятся о своем младшем брате или сестре, или потому что они должны заботиться о своем младшем брате или сестре, или потому что они должны заботиться о своем младшем брате или сестре, Потому что я хожу в школу, где не говорят о гендерном равенстве, где не говорят о насилии над женщинами, где не говорят о половом воспитании, потому что все запрещено, потому что всего надо бояться, потому что они пришли с маркерами и вычеркнули это из учебников. , Страшно, что меня заставляют учиться на чужом языке, что мою культуру недооценивают, что учат, что моя самобытность и мои обычаи - это фольклор для обучения и туризма. Страшно научиться ставить клеймо и срок годности на то, что, как мне казалось, я могу сохранить, закончить школу, а учиться больше негде, потому что все в городе, и принять идею, что есть только один способ увидеть страну и мир... Страшно, что на входе заложена взрывчатка, что у директора вымогают деньги и некому гарантировать, что завтра мы будем в безопасности. Страшно, что дорога в школу небезопасна, что нет ни дорог, ни мостов, что все против меня, чтобы добраться до самого важного места. А в классе страшно, что среди моих одноклассников есть агрессоры, а учитель мне не верит, что выйти на перемену - значит подвергнуть себя насилию без присмотра. Страшно узнать на уроке синонимов, что «школа» означает «незащищенный». Страшно, что мне запрещают узнавать правду, потому что она причиняет неудобства политикам, что на уроках граждановедения и демократии учитель приказывает нам читать и переписывать из тетради, что он приказывает нам заткнуться, если мы спорим, участвуем или задаем сложные вопросы, потому что он - авторитет и хочет порядка. Страшно узнать, что гражданин - это человек, а не общее благо, страшно, что школа - это место, где меня учат всему наоборот. Страшно, что мне запрещают пользоваться мобильными телефонами, чтобы я не мог получить ложную информацию, и что через три секунды на уроке истории меня учат, что были коррумпированные, но достойные похвалы президенты, что были нарушения прав человека, но что я не ставлю под сомнение методы и благодарю обидчиков. Страшно, когда тебе запрещают критически мыслить, когда тебя заставляют молчать, если я не согласен. Страшно научиться оставлять все без изменений. Вулканическая сила, которую должны были вызвать школы, вдохновить, зажечь, погасла под пеплом недоверия, страха и отсутствия защиты. Если мы боимся ходить в школу, то это потому, что в нации что-то сломалось, это симптом государства, неспособного защитить самое ценное, заброшенности и пренебрежения властей, которые больше не имеют власти, потому что ни дети, ни молодежь не обращаются к ним с настоятельными требованиями. Пришло время восстановить школу без страха, сделать ее своей, перестать мыслить индивидуалистически и действовать как сообщество. Если мы должны мобилизоваться, то это нужно сделать сейчас и ради образования. Если мы не сделаем этого и не потребуем смело, эти политики уже показали нам, что они не сделают этого. Ни качество, ни гражданственность, ни толерантность, ни разнообразие. Это не будет образованием, которое предлагают школы, это будет простым и явным подавлением, школа, институт, университет - это пространство для гражданского действия.