После жалобы на массовое использование искусственного интеллекта в промежуточных экзаменах психология решила не аннулировать тесты и дать дифференцированную оценку

Совет факультета психологии (Университет Республики) в понедельник постановил, что после обнаружения преподавателями массового использования искусственного интеллекта (ИИ) на промежуточных экзаменах, тесты не будут аннулированы, но будет дана «дифференцированная оценка» двум оценкам для окончательного формирования оценки. 23 июня университет постановил семью голосами из девяти членов совета, что в двух обязательных учебных дисциплинах - «Нейробиология разума» и «Основы психологии» - первый домашний виртуальный экзамен, который оспаривается, будет оцениваться в 20 %, а второй очный - в 80 %. 2 июня преподаватели Института основ и методов психологии (IFMP) направили письмо в деканат, дирекцию лиценциата психологии и преподавателям университета (ADUR), в котором говорится о «серьезных признаках» использования искусственного интеллекта в виртуальных оценках в конце мая, и просят «рассмотреть возможность аннулирования виртуального теста», как сообщает Búsqueda и подтверждает El País. Они также заявили, что «чрезвычайно высокий и необычный процент» студентов правильно ответил на 75% и более виртуальных оценок, что «резко» контрастирует с результатами очных экзаменов. И что в период с 2023 по 2025 год наблюдается «тенденция к росту» числа учащихся, достигших «высоких результатов». Это определение потребовало трех недель обсуждения с преподавателями. Сначала он был согласован в Комиссии по карьере - области, совместно управляемой преподавателями, студентами и выпускниками, - а затем проголосован в совете. За это время ситуация вызвала большую неопределенность среди студентов и споры на академическом и политическом уровне из-за широкого использования искусственного интеллекта в университетском тесте. "Есть студенты, которые прошли тест менее чем за 3 минуты и получили максимальный балл за 20 вопросов. Это заставляет нас задуматься о том, что студенты использовали искусственный интеллект для ответа на тест", - заявила координатор программы UCO Foundations of Psychology Беатрис Фалеро в письме от 28 мая. Команда преподавателей «Нейробиологии разума», предложившая отменить тест, спустя несколько дней изменила свою позицию. В письме от 9 июня, хотя «огромная озабоченность» сохранялась, отмечалось, что среди студентов есть те, кто «этично и ответственно» вел себя на экзамене. Поэтому они попросили «отозвать» просьбу об отмене промежуточного экзамена и продвинуться в решении вопроса о том, чтобы придать этой оценке меньший относительный вес. «Я выступаю за утверждение этого соглашения, не самого приятного для меня, но я понимаю, что оно может нам помочь», - заявил декан факультета психологии Энрико Иррасабаль на последнем заседании, согласно аудиозаписи заседания, выложенной во всех случаях на веб-портале. По его мнению, это определение «не наносит никакого вреда» педагогическому контракту. Что касается копирования ИИ, глава отдела психологии предпочел не вступать в полемику с некоторыми членами совета, утверждавшими, что мера принимается без четких доказательств использования таких инструментов, как ChatGPT, но подвел черту. «У нас есть очень сильные обоснованные сомнения в том, что в этом промежуточном экзамене что-то произошло, из-за скорости реакции и отсутствия послужного списка такого высокого уровня», - сказал он. "В предложении есть изъян. Очень странно, что в соответствии с руководством по учебному плану, которое, как мы знаем, является ложным, истинным или множественным, мы проводим полностью виртуальный экзамен. Без искусственного интеллекта или с ним", - сказал декан. "Я думаю, что здесь есть недостаток, который дает пищу для размышлений. И я знаю, что над этим размышляют", - добавил он. Ирразабаль высказал еще одну самокритику по поводу управления искусственным интеллектом на его факультете. "У нас есть группа, которая очень хорошо подготовлена в области ИИ, люди из библиотеки, и они проводят занятия по этой теме. Поэтому мы не можем удивляться подобной ситуации, когда мы знаем об ИИ и должны научиться его использовать. Мы должны интегрировать его сейчас ., точно так же, как мы интегрируем очень старую технику, которая называется книгой", - сказал он. На уровне факультета они отметили, что виртуальные оценки являются ответом на массовый набор, который в этом году зарегистрировал рекордное количество новых студентов - более 3700 - в условиях, когда факультет не увеличил ни преподавательский состав, ни помещения, чтобы принять больше студентов, которые даже проводили занятия на улице в качестве меры протеста. Это также происходит в контексте предстоящего обсуждения пятилетнего бюджета.