Уругвайцы создают технологический стартап в области школьного оздоровления и уже имеют клиентов в регионе

Каждый год Хуан Пабло Зуфриатеги видел, как его мать - психолог в одной из школ Монтевидео - тратила много часов и сил на формирование групп класса. Между листками бумаги с именами на столе и доской с инструкциями от учителей и директоров, эта тяжелая работа иногда заканчивалась не очень хорошо: подростки, которые не попадали в одну группу со своими друзьями, родители, которые были недовольны, или учителя, которые раздражались, потому что им поручали конфликтных учеников. В 2023 году он решил найти решение. Объединив усилия с Пабло Флеркином и Алехандро Хьюзом, которые уже имели опыт применения программного обеспечения в сфере образования, в 2024 году они создали Eduvaluer, edtech (слияние образования и технологий), платформа которого позволяет осуществлять социально-эмоциональный мониторинг учащихся в образовательных центрах. Стартап, инкубируемый в Ingenio, быстро привлек внимание нескольких школ в Монтевидео (St. Brendan's и Woodlands), в течение года закрыл еще три и в настоящее время находится на стадии пилотирования в четырех других учебных заведениях. В этом году компания также вышла на рынок Коста-Рики и Аргентины, где у нее уже есть соглашения с тремя школами, и есть еще несколько заинтересованных, говорит Зуфриатеги. Сегодня Eduvaluer контролирует более 5 000 студентов, а цель на конец года - охватить 25 школ в Латинской Америке. На данный момент стартап развивается благодаря инвестициям его основателей, а также гранту в размере 75 000 долларов США от Национального агентства по исследованиям и инновациям (ANII) в рамках программы «Инновационные предприниматели» для вывода сервиса на международный уровень. Инновационный подход привлек международный интерес. Во время визита в 2024 году представители Управления заграничных школ - агентства Государственного департамента США - познакомились с платформой и проявили интерес к ее внедрению в США. Кроме того, Eduvaluer вошла в шорт-лист программы ЮНИСЕФ, направленной на выявление масштабируемых решений с глобальным воздействием, с целью внедрения искусственного интеллекта и технологий с открытым исходным кодом для облегчения массового внедрения. Платформа работает по бизнес-модели B2B (business-to-business), основанной на системе SaaS (Software as a Service). "Модель представляет собой ежемесячную подписку, от 0,3 до 1 доллара США за одного ученика, в зависимости от услуг, на которые заключен договор. Как правило, мы ориентируемся на школы с числом учащихся не менее 500, что означает минимальный оборот около 3 000 долларов США в год", - говорит Флеркин. По словам Хьюза, в дополнение к автоматизированному инструменту создания групп Eduvaluer предлагает модуль, который использует опросы учащихся и собственные технологии стартапа для прогнозирования школьных конфликтов и принятия решений на основе данных. "Система сочетает в себе опросы, социограммы и алгоритмы для раннего предупреждения. Команда психологов, педагогов и учителей помогает определить ключевые переменные, разработать опросник и использовать полученные данные в педагогических целях. Это масштабируемое, недорогое и простое в реализации решение, предназначенное для содействия педагогическим вмешательствам, основанным на фактических данных", - говорит Зуфриатеги. Как объяснили партнеры, инструмент помогает предвидеть конфликты. "Раньше группы по воспитанию узнавали о проблемах, когда родители жаловались, и иногда это было слишком поздно. Теперь они могут вовремя вмешаться". Речь идет не только о предотвращении издевательств или улучшении школьного климата, но и о создании среды, в которой каждый ученик может чувствовать себя хорошо и лучше учиться", - говорит Флеркуин. По словам Хьюза, это решение позволило сократить количество «жалоб» от семей в школах. Оно значительно сокращает их количество, предоставляя технический и прозрачный критерий, который обосновывает решения".