Что говорят эксперты в области образования о плане Дельгадо выдавать выпускникам средней школы 6 000 долларов США?

Предложение кандидата от белых Альваро Дельгадо перечислить около 6 000 долларов США студентам из квинтилей 1 и 2, окончившим среднюю школу или УТУ, вызвало комментарии и вопросы, в том числе со стороны правящей партии, об «экономической премии», которая призвана обратить вспять тенденцию к отсеву в системе высшего среднего образования (ВСО). El País обратился к экспертам в области образования, чтобы узнать, как они оценивают эту меру, объявленную Националистической партией в субботу. Диего Лабат, будущий министр финансов Дельгадо, рассказал в понедельник в интервью Canal 12, что план состоит в том, чтобы влить в наиболее обездоленных студентов 240 000 песо, или 6 000 долларов США, разделив их на «80 000 песо» в конце пятого года обучения и «около 160 000 песо» на шестом году. По его оценкам, на эту схему потребуется от 30 до 35 миллионов песо в год. «Логика заключается в том, чтобы мотивировать молодых людей, которые сегодня не хотят, не могут или не имеют условий для завершения образования», - добавил Лабат, имея в виду сценарий, при котором только половина молодых людей в возрасте от 21 до 23 лет закончили обязательное образование. Он отметил, что деньги получат не те, кто хочет закончить школу «в любом возрасте», а те, кто «закончит раньше». «Я не буду говорить о конкретном предложении, потому что я не имею права заниматься политикой, и мне не подобает ввязываться в эту кампанию. Но в целом, несмотря на то, что мы повышаем процент выпуска из средней школы, у нас все еще есть проблемы. Думая о человеке в целом, мы не должны исключать ни одной меры, которая может помочь улучшить ситуацию с окончанием школы», - сказала Вирхиния Касерес, президент Национального управления народного образования (ANEP). Учитывая тот факт, что окончание школы «связано с выходом на работу или в академический мир, помощь государства, чтобы они могли попасть в один из этих двух миров, является хорошим инструментом», - сказала она, отметив, что «уже существует система стипендий» для выпускников. Бывший глава ANEP и кандидат в вице-президенты Роберт Силва заявил, что он «против» этого плана. «Я не являюсь другом прямых трансфертов. В Уругвае они уже были, но не сработали», - сказал он, ссылаясь на исследование эксперта Пабло Менесе, которое показало, что переводы в старшей школе дали „отрицательный“ результат. «В старших классах средней школы семейные пособия имели нулевой эффект до 2008 года и отрицательный - после», - говорится в исследовании 2019 года. Чтобы переломить ситуацию, Силва заявил, что молодым людям необходимо оказывать «большое сопровождение», особо отметив работу 180 учителей педагогической ориентации (POP), которые были введены в старших классах при этом правительстве, чтобы «мотивировать учеников». А также для «удовлетворения» других потребностей, помимо еды, таких как покупка обуви или пальто, которые «могут быть стигматизирующими», если у них их нет. Бывший директор департамента образования Хуан Педро Мир назвал меры Дельгадо «бессмыслицей». «Выделение денег в качестве условия для получения степени не является чем-то, что доказало свою достаточность. Напротив, с педагогической точки зрения, это означает, что ответственность за исключение, которое создает учебное заведение, возлагается на студента», - сказал он. «Нет никаких международных доказательств эффективности вливания денег и повышения показателей сдачи экзаменов в средней школе, не говоря уже об ученичестве», - добавил он. «Если вы собираетесь выделять эти миллионы на субсидирование расходов, то другие из нас предпочли бы укрепить учебные заведения, чтобы улучшить показатели успеваемости и обучения», - добавил лидер Независимой партии. «Ключ к улучшению преподавания, предложения, предложения, чтобы сделать их более последовательными и адаптированными к контексту, с более сильными институтами», - сказал он. Бывший советник по начальным школам Эктор Флорит сказал, что план «вознаграждает Ex Post тех, у кого уже есть ресурсы». «Серьезно бедные, те, кто не может закончить школу, потому что у них нет средств, не могут ждать год, чтобы получить деньги», - сказал он. Тем не менее, он сказал, что «хорошо», что есть «стимул в конце». Он предложил платить «около 200 долларов США в месяц в качестве потолка, а разницу выплачивать в конце каждого года, чтобы был стимул сдавать экзамены». «Думать о том, что кто-то, находящийся в крайне уязвимом положении, может ждать целый год, чтобы получить деньги, - это непродуманно, это не говорит о гуриях, которые находятся в худшей ситуации», - добавил Флорит, отметив „ежемесячное сопровождение и бонус в конце“. Эксперт по вопросам образования Ренато Оперти, заявив, что выпускные экзамены «являются одной из ахиллесовых пяток» Уругвая, высказал свои сомнения по поводу плана. «Мне кажется, что путь вперед лежит не через экономические стимулы, а через новое социально-общественное образование, которое включает в себя комплексную заботу о молодых людях, основанную на лучшем понимании их потребностей и ожиданий», - сказал он. Финансовые поощрения, добавил он, «могут оказать некоторое влияние на посещаемость и даже на выпускной, но сомнительно, что они окажут долгосрочное воздействие на обучение». Он отметил, что «проводить различия между молодыми людьми в сфере образования, говоря, что одни получают экономический стимул, а другие нет, - это не выход». «Мы должны уравнять их, предоставив им всю необходимую поддержку с социально-общественной точки зрения, чтобы они могли получить образование, а не с помощью экономических стимулов как таковых», - заключил он. Специалист Пабло Кайота сказал, что он «разделяет» намерение, но не «инструмент». «Необходимо представить доказательства того, что прямые экономические стимулы являются хорошим инструментом для достижения цели», - сказал он. Он напомнил, что бывший президент США Барак Обама применил аналогичный план, который «потерпел оглушительный провал». «Нет смысла создавать экономические стимулы для поощрения того самого поведения, которое мы хотим пресечь», - добавил он.