Экономист Матиас Брум заявляет, что «UTU обесценивается» и «имеет много проблем с управлением».

Гражданская ассоциация Rumbos организовала мероприятие под названием «Среднее образование, обучение и работа», в ходе которого эксперты, связанные с этой областью, обменялись мнениями о главных проблемах, с которыми сталкивается страна. Среди поднятых тем особое внимание было уделено двум: отсеву учащихся и подготовке учителей. Экономист Матиас Брум, один из докладчиков, указал на UTU, которая, по его словам, «имеет много проблем с управлением». «Она девальвирована, у нее есть бюджетные проблемы, у нее есть проблемы с управлением», — настаивал он. Брум также призвал политическую систему «сделать что-то», чтобы «не терять больше студентов». Согласно данным, представленным экономистом во время мероприятия, половина учащихся не заканчивают среднюю школу, потому что «не считают, что это им пригодится». Кроме того, он отметил, что отказ от среднего образования «обрекает их на довольно неблагоприятную карьеру, в которой сегодня преобладают нестабильная занятость, неформальная занятость, прерывистая занятость на другом рынке труда». В свою очередь, бывший исполнительный директор по образовательной политике ANEP Адриана Аристимуньо заявила, что Уругвай «далек от хорошей ситуации в области образования» и заверила, что страна «застряла в стагнации, в то время как остальная часть Латинской Америки прогрессирует». «Наша система образования управляется по логике чиновников, бюрократии, тогда как она должна управляться по логике профессионалов и образовательного сообщества», — отметил он и выразил озабоченность по поводу того, как учителя и преподаватели подходят к решению вопросов. И добавил: «Невозможно учить всех одинаково, а наши учителя обучены учить всех одинаково». Кроме того, бывший национальный директор по образованию Гонсало Барони упомянул об управлении в сфере образования. «Когда речь заходит о принятии решений и, например, исправлении ошибок, возможности надзора в нашей стране очень ограничены», — отметил он. Он также подчеркнул, что многие учителя преподают, не закончив образование, и отметил необходимость улучшить сопровождение учащихся. «Практически половина будущих студентов педагогических вузов имели проблемы с чтением и письмом», — сказал он. Наконец, руководитель Национального института оценки образования (Ineed) Хавьер Ласида заявил, что «прежде всего необходимо признать историю неудач». Он упомянул о событиях в школе № 123 (нападение на учителей, учеников и родителей) и сказал, что «родители воспринимают школу как опасное место». И с некоторой озабоченностью добавил: «Мы ничего не делаем, чтобы это не повторилось».