Гимны другой эпохи

Задумчивый дедушка | Монтевидео @|19 июня я посетил церемонию принесения клятвы и присяги на верность флагу в учебном заведении, где учится один из моих внуков. Слушая, в частности, Национальный гимн и песню «Мой флаг», я задумался о смысле этого мероприятия и о соответствующих текстах, относящихся к другой эпохе в жизни страны. Лично я считаю, что, несмотря на всю историческую значимость таких институциональных мероприятий, необходимо пересмотреть как подход к их проведению, так и целесообразность приведения соответствующих текстов в соответствие с реалиями данного этапа истории Уругвая. Следует прививать понимание важности индивидуальной и коллективной ответственности в таких вопросах, как образование, труд, участие в развитии общества, необходимость постоянного обновления знаний, творчество, важность готовности идти на риск и тому подобное. Лично я считаю, что нет смысла просить детей и подростков заявлять о своём намерении следовать таким утверждениям, как: — «Ориенталес: Родина или могила». — «И умирая — всё равно свобода!». — «Именно её тень ищут смелые, умирая». — «Я не жажду другого счастья… и не требую большей чести… чем умереть за свой флаг…». Нации сохраняют свои символы и чтят свою историю, но каждое поколение сталкивается с задачей переосмыслить их, чтобы они по-прежнему оставались источником вдохновения и приверженности решению проблем своего времени. Я понимаю, что это нелегкая задача, и она, несомненно, вызывает споры, но уместно задаться вопросом: остаются ли некоторые идеи, сформулированные в другой исторической эпохе, наиболее подходящими для передачи ценностей, которых требует современное общество. Сохранение национальных символов и уважение к нашей истории не мешают нам задуматься о том, как они взаимодействуют с новыми поколениями. Возможно, задача заключается не в том, чтобы отказаться от традиций, а в том, чтобы найти способы, с помощью которых они будут и дальше вдохновлять уругвайцев XXI века.