Государственные и частные усилия

Помимо роли своего рода «независимого» советника будущего президента, у бывшего профсоюзного деятеля Ричарда Рида есть и другие планы на будущее, в том числе продолжение своих образовательных проектов. Об этом он рассказал в интервью этой газете неделю назад. Один из проектов направлен на поддержку усилий по реинтеграции людей, находившихся в заключении, в рабочую силу. Другой, его творение, - продолжение работы образовательных центров FOEB (профсоюза производителей напитков). В интервью Рид объяснил, что представляют собой эти центры, вдохновленные лицеями Jubilar, Impulso, Los Pinos, Providencia и Los Tréboles, которые работают в социально уязвимых районах. По его словам, восемь центров FOEB работают с хорошими результатами, обслуживая «2 600 детей, более 75 % из которых находятся в критическом положении». Он убежден, что эти центры помогают улучшить образовательные стандарты, особенно в тех местах, где они необходимы. Хотя предложения и результаты хороши, он столкнулся с сопротивлением со стороны левых деятелей и профсоюзов учителей. Он говорит, что его это не беспокоит, потому что «результаты видны всем, поэтому Antón pirulero и каждому свое». Один из министров предыдущего профронтистского правительства, Мария Хулия Муньос, подвергла его сомнению, заявив, что он приватизирует образование. Этот проект, имеющий профсоюзную печать, фактически является частным, но это не означает, что он «приватизирует образование». Напротив, сосуществование этого и других вышеупомянутых проектов заполняет пробел, который до недавнего времени не был охвачен государственным образованием. Именно после пандемии благодаря тщательно продуманному плану стали появляться так называемые центры Марии Эспинолы - самый громкий успех преобразований в сфере образования. Есть люди, которые говорят, что частный опыт в сфере образования - это вероломная попытка приватизировать государственное образование. Это не так, они даже не претендуют на то, чтобы конкурировать с ним. Но те, кто так думает, отвергают идею о том, что они не только могут, но и должны сосуществовать. Конституция сама поощряет это, когда говорит в статье 68, что «каждый родитель или опекун имеет право выбирать для обучения своих детей учителей или учреждения по своему выбору». Естественно, что есть люди, которые по разным причинам выбирают учебные заведения в соответствии со своими философскими или религиозными убеждениями, или в соответствии со своим миграционным происхождением (французские, итальянские, немецкие или британские школы). У них есть свобода и право так поступать. Именно так появились лицей Jubilar или учебное заведение Los Pinos, оба католические. Группа бизнесменов и профессионалов предложила похожий проект - Liceo Impulso, но светский. Это частные инициативы, которые предлагают альтернативы и возможности в неблагополучных кварталах, которых раньше не было. Аналогичным путем пошел синдикат по производству напитков, вдохновленный проектом Read. Их центры действительно являются частными, поскольку профсоюз - это не государственный орган. Государство не должно ревновать к этим проектам. Напротив, обществу в целом и наиболее нуждающимся социальным слоям было бы полезно внимательно следить за ними и внедрять то, что, по его мнению, может быть полезным. Правда, частный сектор обладает большей гибкостью - небольшой, но большей. Государственные школы и лицеи не могут избежать этой жесткости, поскольку в них действуют правила, бюрократия и давление профсоюзов. В прошлом эти школы подвергались сомнению, но никто из «Анеп» не выступил с подобной инициативой. Нам пришлось ждать, пока правительство преодолеет некоторые препятствия и предложит идею, вдохновленную этими центрами. Так появились центры Марии Эспинолы - средние школы полного дня с очень интересными программами, которые работают в средних школах и УТУ в Монтевидео и внутренних районах страны. Предложение инновационное, реалистичное и рассчитанное на долгосрочную перспективу. Уже действует несколько центров, и их было бы больше, если бы пандемия не разразилась как раз в тот момент, когда они должны были начать свою работу. Идея хороша и необходима, и можно надеяться, что новое правительство не только продолжит, но и расширит ее. Все началось с предложения частного сектора. Идея распространилась на другие частные учреждения (религиозные, светские и профсоюзные), а теперь она дошла и до государственного образования. Государственные или частные, все они уругвайские, нацеленные на формирование уругвайцев всего социального спектра. Это должно стать поводом для радости.