Многое еще предстоит сделать

По мере того как в обществе растет понимание важности заботы об окружающей среде с точки зрения благосостояния человека и планирования устойчивого будущего, все лучше осознается ценность образования, ориентированного на эти горизонты. Этот путь был трудным и извилистым, сопряженным с трудностями, но характеризуется стимулом в виде непоколебимой убежденности его сторонников. Так называемое экологическое образование - не что иное, как лучший инструмент для воспитания людей этого века. В нашей стране оно применяется в самых разных формах, охватывая как государственную, так и частную сферы. У нас существует большое количество гражданских организаций, занимающихся его продвижением и охватывающих широкий спектр тем, целей и целевых аудиторий. Если мы ограничимся сферой формального образования, то увидим, что существует множество учебных заведений, которые разными способами и с разной самоотдачей включают экологическое образование в свою учебную и внеучебную деятельность. В отсутствие национальной политики в области экологического образования образовательные центры и преподавательский состав используют имеющуюся у них свободу действий различными способами, хотя, на наш взгляд, эта реальность далека от идеала, поскольку она имеет тенденцию к распылению усилий, увеличению затрат и утрате успешного опыта. Как мы знаем, мероприятия по экологическому просвещению проводятся как в образовательном секторе, так и в других сферах гражданского общества, исходя из убеждения, что в плане подготовки личности предстоит сделать очень многое. В государственных структурах этот вопрос присутствует, хотя он должен быть гораздо сильнее. Нас беспокоит ситуация за пределами ANEP и Министерства образования, поскольку мы считаем, что оттуда должен исходить конструктивный протагонизм, имеющий большое дополнительное значение в области экологического образования. В частности, мы имеем в виду Министерство охраны окружающей среды, которое еще не определило или не удовлетворительно решило свою роль в этой области. Напомним, что в разделе 292, подраздел G закона о его создании (Nº 19.889), принятого в июле 2020 года, определена его компетенция в области повышения экологической осведомленности граждан посредством процессов экологического образования, основанных на широком участии, которые стимулируют всеобщее участие граждан в действиях и процедурах, направленных на обеспечение устойчивого развития. Если у него нет кадровых, материальных, бюджетных и инфраструктурных ресурсов, позволяющих в полной мере выполнять свои обязанности в области экологического образования, он будет продолжать откладывать выполнение этой обязанности, которая призвана способствовать построению более справедливого, здорового и заинтересованного общества. На данный момент экологическое образование должно занимать привилегированное место в образовании наших людей, потому что этого требует время. Любой вклад в этом направлении можно только приветствовать. Ведь достигнутые успехи будут свидетельствовать о зрелости и социальном росте.