Неправильный

Главные заботы уругвайцев - безопасность и экономика. Образование не занимает столь же значимого места. Однако оно занимает центральное место. В двух смыслах: как одна из причин этих проблем и как средство для экономического и социального развития, которое необходимо для их эффективного решения. По данным последней переписи, наше население составляет чуть более 3,4 миллиона человек. Наши соседи: Бразилия - 203 миллиона, Аргентина - 46 миллионов, Парагвай - 6,1 миллиона и Чили - 19,6 миллиона. Темпы роста нашего населения практически нулевые (в 1996 году родилось 58 718 человек, в 2023 году - 30 589). Это усугубляется эмиграцией. Способность нашей страны конкурировать не зависит от размера ее территории, природных ресурсов или массы населения, а значит, и от внутреннего рынка. Акцент должен быть сделан не на количестве, а на качестве серого вещества ее жителей. Мы растрачивали это богатство десятилетиями. Доклад о состоянии образования, подготовленный Национальным институтом оценки образования (НИО), свидетельствует о прогрессе в охвате системы образования. Что касается молодежи в возрасте 15-17 лет, то охват вырос с 74,2% в 2012 году до 92,3% в 2022 году. В возрастной группе 18-24 года охват увеличился с 46,1 % в первый год до 63,3 % во второй год. Это прогресс, но в возрастной группе 18-24 лет все еще остается сорок процентов тех, кто бросает школу. Что касается людей в возрасте 20-24 лет с законченным средним образованием, то мы ниже среднего показателя по Латинской Америке. И, как отмечается в докладе, «сохраняется сильное неравенство в том, кто может завершить обязательное образование». Одно из самых известных неравенств связано с социально-экономической характеристикой домохозяйств молодых людей: хотя средний показатель по стране составляет 50,9 %, он достигает лишь 22,5 % среди тех, кто относится к первому квинтилю доходов, в то время как среди тех, кто живет в домохозяйствах, относящихся к высшему квинтилю, он достигает 82 %». Эти данные не только свидетельствуют о проблеме социальной справедливости или равенства возможностей, но и указывают на нерациональное использование нашего ограниченного человеческого капитала. Второй и все более важный фактор - это качество образования. Одним из показателей являются тесты PISA. Другой показатель - уровень университетского образования. Это вершина системы. Индексы или рейтинги, сравнивающие университеты по всему миру, рисуют мрачную картину. По данным QS Universities, в пятерку лучших университетов Латинской Америки и Карибского бассейна входят: Университет Сан-Паулу (Бразилия), Папский католический университет (Чили), Университет Эстадуал де Кампиньяс (Бразилия), Технический университет Монтеррея (Мексика) и Федеральный университет Рио-де-Жанейро. В тройку лучших по рейтингу институтов нашей страны входят: UDELAR (35-е место в регионе), Университет Монтевидео (66-е место), Университет Католика (75-е место) и ОРТ (93-е место). Однако конкуренты у нашей страны есть не только в регионе, но и в мире. В глобальном рейтинге уругвайские университеты занимают 661-950 места.