Образование для устойчивого развития

В рамках празднования Всемирного дня окружающей среды Министерство окружающей среды и Национальная сеть экологического образования организовали в Монтевидео 8-е Национальное совещание и 3-й Латиноамериканский раунд экологического образования. Они прошли в рамках успешной выставки Sustainable Expo, которая была открыта для публики в течение четырех дней на арене Antel. Педагоги-экологи со всей страны и из-за рубежа встретились, чтобы показать и поделиться опытом, сравнить и обсудить точки зрения, обменяться дидактическими материалами с целью неуклонного продвижения в формировании экологической гражданственности. Разнообразие подходов к этой проблематике велико, так как она затрагивает сущностные и структурные вопросы современного общества. Это заставляет нас без обиняков обратиться к концептуальным рамкам одного из фундаментальных столпов образования - устойчивого развития. Мы должны настаивать на этом аспекте, потому что он помогает нам понять, в каком направлении движется общество в XXI веке. Нам потребовалось много времени, чтобы осознать важность сохранения природы - нашей окружающей среды - как контролирующего компонента экономического роста. Мы знаем, что все имеет свои пределы, и поэтому при развертывании экономического развития для роста, богатства и благосостояния необходимо учитывать и это. Усугубляющим фактором является то, что структура и функционирование экосистем, в которых работают наши общества, имеют свои сложности - сильные и слабые стороны - и поэтому подвержены разрушению и деградации. Предпосылкой было развитие и сохранение. Но со временем мы поняли, что это видение было неполным в том смысле, в каком оно доносилось до общества. Мы должны были подчеркнуть, что в дополнение к нашим законным интересам в обеспечении удовлетворения наших основных потребностей, мы должны сделать то же самое для потребностей будущих поколений, потому что сегодня они отсутствуют, чтобы заявить и защитить свое право на то же самое. Тогда мы выдвинули так называемое устойчивое развитие (во времени), задуманное как способ обеспечить, чтобы наша нынешняя деятельность по достижению нашего благополучия не ставила под угрозу потенциал экологических услуг и товаров для будущего. В этом непрерывном процессе интеллектуального взросления и всевозможного обучения реальность не заставила нас еще больше скорректировать концепцию развития. И в итоге мы пришли к сегодняшнему устойчивому развитию, которое представляет собой нечто большее, чем просто смена слов, и которое означает далеко не одно и то же. Устойчивое развитие подталкивает человеческое развитие к более всеобъемлющей и справедливой концепции. Потому что оно способствует экономическому росту (необходимому для достижения благосостояния человека), но в то же время поддерживает защиту окружающей среды (ключ к бесконечному поддержанию процесса) и требует достижения социального равенства - без чего другие столпы рано или поздно рушатся. Очевидно, что образование в нашей стране (мы считаем излишним добавлять слово «экологическое») должно решительно ответить на этот вызов.