Падение уровня школьной успеваемости в 2023 году на 4,6 процентных пункта до 56,4%, согласно данным Education Monitor.

Процент выпускников средних школ упал в 2023 году до 56,4%, что на 4,6 процентных пункта ниже, чем в 2022 году, когда он достиг рекордно высокого уровня (61%), согласно данным Мониторинга среднего образования, к которому имеет доступ El País и который будет представлен в этот вторник в полдень. Прошлогодний показатель окончания средней школы (EMS) также стал самым низким с 2019 года, когда процент достиг 50,4%. В 2020 году этот показатель вырос до 57 процентов, в 2021 году - до 58,7 процента, а в 2022 году подскочил до 61 процента. В эти годы пандемии администрация решила смягчить процедуру сдачи экзаменов. Оценка окончания средней школы предполагает измерение доли учащихся, окончивших шестой класс в отчетном году и закончивших его в конце учебного года. Несмотря на снижение показателя по сравнению с 2022 годом, а также за весь период правления, в докладе «Мониторинг образования» в числе итоговых соображений указано, что показатель окончания школы в 2023 году «вырос на шесть процентных пунктов по сравнению с 2019 годом». Чтобы сделать такой вывод, Secundaria сравнила показатели выпуска прошлого года с показателями 2019 года и предыдущих лет, учитывая, что в последнем классе обязательного образования изменилось исключение отдельных предметов. Правила оценки и проходные баллы, установленные планом реформирования 2006 года, действуют в 2023 году, поскольку новый так называемый план трансформации образования для пятого и шестого классов средней школы вступит в силу в марте 2025 года, и предусматривают, что минимальный порог продвижения по определенным предметам в третьем классе средней школы или шестом классе средней школы составляет «8 или выше». Однако в связи со вспышкой пандемии средняя школа решила снизить этот порог с 8 до 6 в 2020, 2021 и 2022 учебных годах. Между тем в прошлом году был восстановлен критерий оценки, существовавший до пандемии и требовавший не менее 8 баллов по отдельным предметам. По этой причине дирекция, возглавляемая Дженнифер Черро, отметила в отчете увеличение числа выпускников в 2023 году примерно на шесть процентных пунктов по сравнению с 2019 годом, в котором не было гибкости, продиктованной пандемией. Следует отметить, что в отчетах монитора за предыдущие годы, во время пандемии, не было сравнения, приведенного в докладе, который будет представлен в штаб-квартире Национального управления народного образования (ANEP). Среди тех, кто закончил обязательное образование в 2023 году, 61,9% (7650 человек) составляют женщины, 80,9% (9989 человек) сделали это в теоретическом возрасте, а во Флоресе самый высокий процент выпускников - около 80%. Несмотря на то, что выпускниками стали чуть более пяти человек из 10, в отчете отмечается, что 80,2% выпускников должны были сдать до трех предметов, а остальные 19,8% - более трех предметов. В прошлом году наибольший процент выпускников наблюдался на факультете математики и дизайна (67,3%), за ним следуют математическая физика (63,3%) и искусство и самовыражение (61,8%). Социальные и гуманитарные науки, сельскохозяйственные науки и биологические науки оказались ниже общего процента - 54,4%, 47,9% и 53,7% соответственно. В авторизованных (частных) средних школах показатели выпуска не только заметно отличаются от официальных (государственных) средних школ, но и, в отличие от той системы, которая существует, увеличились с 85,7% в 2022 году до 86,7% в прошлом году. Еще один показатель, связанный с бакалавриатом, который не измеряет так называемую образовательную трансформацию, поскольку она начала активизироваться на этом уровне только в этом году, - это продвижение по классам. В первый год EMS в 2023 году он составил 70,7 %, что почти на четыре процентных пункта ниже, чем в 2022 году (74,2 %). На втором курсе EMS он также снизился с 81,6% в 2022 году до 78,5% в прошлом году. В этой оценке было отмечено, что в 2023 году требование освобождения от экзаменов по 7 специальным предметам, которое было приостановлено в пандемические годы, было восстановлено, возобновив то, что действовало с 2019 года и далее. С учетом этого процентное соотношение увеличилось с 76,1% (2019 год) до 78,5 (2023 год). То же самое было отмечено и для третьего года EMS. Если в 2022 году коэффициент продвижения в этом классе составлял 85,6%, то в прошлом году он снизился на 80,2%, но при этом требовалось освобождение от 6 до 8 баллов, как было установлено в правилах плана реформирования 2006 года. С учетом этой корректировки, внесенной Secondary, он вырос с 78,4% (2019 год) до 80,2% (2023 год). Мониторинг также включает данные о продвижении в Educación Media Básica (EMB), начиная с первого, второго и третьего года обучения в средней школе. По этому показателю в прошлом году был достигнут новый максимум (89,8 %), что на 2,8 процентных пункта выше, чем в 2022 году. Рост был зафиксирован и в процентном соотношении учащихся, имеющих до трех отличных предметов, - с 84,9 в 2022 году до 89,1 в прошлом году. Если смотреть по классам, то процент учащихся, сдавших экзамены за седьмой, восьмой и девятый классы, бывшие ранее первым, вторым и третьим классами средней школы, составил 89,6 %, 90 % и 87,6 % соответственно. Это показатель плана интегрированного базового образования (IBE), который вступил в силу в 2023 году в этих классах, заменив план реформирования 2006 года, который действовал в прошлом учебном году в четвертых, пятых и шестых классах. Общее число учащихся в средних школах, т.е. с учетом учащихся государственных и частных средних школ, в 2023 году достигло 259 785 человек, что на 2 580 человек меньше, чем в 2022 году, а также на 10 000 человек меньше, чем в 2018 году (269 457 человек). В государственных средних школах - с первого по шестой класс - этот показатель снизился с 221 130 в 2022 году до 217 182 в 2023 году, что на 3 948 учащихся меньше. В 2019 году в государственной подсистеме было почти 10 000 учащихся (226 275). В то же время количество учащихся в частных средних школах в прошлом году выросло с 39 901 в 2022 году до 42 603 в 2023 году, что является самым высоким показателем в этих центрах с 2016 года. В то время как в Монтевидео 28,9% учащихся посещают аккредитованные средние школы, во внутренних районах страны этот показатель упал до 8,7%. В свою очередь, этот рост более выражен в 2024 году, поскольку, согласно данным мониторинга, доля учащихся частных средних школ достигла 16,4 %, что является самым высоким показателем с 2017 года.