План реформы средней школы и бакалавриата UTU вызывает ряд возражений со стороны профсоюзов и ATD

Предварительный план реформы средней школы и бакалавриата UTU начал анализироваться в последние часы после публичной презентации, которую провел президент Национального управления народного образования (ANEP) Роберт Сильва. Несомненно то, что уже при первом прочтении документа объемом более 100 страниц новый план, вводящий "навигацию" между двумя подсистемами в конце обязательной образовательной траектории, вызвал сопротивление. С одной стороны, профсоюзы детально изучают этот "предварительный документ" "План развития среднего образования до 2023 года", о котором Codicen в среду в полночь решил проинформировать технические педагогические собрания (ATD) Secondary и UTU (см. отдельный пункт). Глава ANEP подчеркнул на пресс-конференции в четверг вечером, что план, который еще подлежит окончательному утверждению, означает, что "больше не будет потери времени и препятствий в образовательном процессе". Студенты "смогут двигаться дальше, и если они поменяют варианты, то им не придется возвращаться на второй год", так что, по словам Сильвы, "им не придется застаиваться". Он также отметил, что будет "два года общей подготовки". Реформа, которая начнет применяться с марта 2024 года только на четвертом курсе средней школы или УТУ, или на первом курсе бакалавриата, предполагает, что будет существовать "общий" уровень мореходности, другой "эквивалентный" и третий "специфический" уровень. То есть группа предметов с соответствующей им временной нагрузкой, которую, в соответствии с изучаемым циклом, студент может перемещать, когда посчитает нужным. Дайси Иглесиас, член совета Codicen, избранный учителями, сказала El País, что, хотя они только сейчас узнали об этом документе, она отметила, что, во-первых, в средних школах уменьшилось количество учебных часов. Если сегодня, на четвертом году реализации плана реформирования 2006 года, всего 36 часов, то при планируемом проектировании это количество сократится до 34. И в связи с этим она выступила против модификации, которая уже вызвала беспокойство у некоторых преподавателей: Астрономия стала входить в пакет факультативов. Таким образом, предмет, на который до сих пор отводилось четыре часа в неделю, не только станет факультативным, но и сократит свое расписание в два раза. "Это дисциплина, помещенная в необязательную область, где существуют проблемы, и это порождает опасную путаницу", - сказал Иглесиас. В проекте среднего образования предусматривается увеличение на один час в неделю (с трех до четырех) английского языка и сокращение на один час философии. Хотя это сокращение учебных планов, оно не является сокращением для учителей-предметников, которые могут выбрать преподавание факультативных курсов "Аргументация и дебаты" в объеме двух часов в неделю, а также "Астрономия". Другой аспект, на который указывает Иглесиас, заключается в том, что известны очертания предметов, но еще не их содержание. Сильва сказал, что эти темы "будут иметь разное содержание", хотя и не сообщил подробностей. Она добавила, что существует "огромный знак вопроса" относительно достигнутого уровня специфичности. Если студент, например, на втором курсе бакалавриата будет изучать творческо-художественную область, а на третьем - социальные и гуманитарные науки, то он достигнет только одного года конкретного содержания, тогда как в нынешней схеме - двух лет. Относясь ко второму и третьему году обучения в бакалавриате, он отметил, что это "гораздо более черновая форма", чем первый год. "Есть родовые понятия", поэтому не было определено не только содержание, но и предполагаемая временная нагрузка по каждому предмету. На вопрос, считает ли она, что такая система позволит увеличить продвижение по службе, что является хронической проблемой системы, она ответила: "Я думаю, что сделать продвижение более гибким - значит облегчить транзит. Для меня это тот лейтмотив, который побудил меня сделать промоакции более гибкими в предыдущих траншах". Иглесиас отметила, что проправительственные советники утверждали, что это не так, но для нее это "должным образом задокументировано, написано и подписано". Изменения предвидятся и в ЮТУ. Если раньше их было двадцать, то теперь их число будет сокращено до 12, сгруппированных по трем основным направлениям. Кроме того, учебная нагрузка будет увеличена с 36 до 42 часов, до 38 часов во всех случаях, за исключением программы "Информационные технологии - Билингва", где нагрузка будет составлять 48 часов в неделю. Ана Борхес, президент профсоюза UTU (Afutu), заявила El País: "Мы очень обеспокоены сокращением технологических направлений". Профсоюзный деятель заявила, что, хотя они и признают "необходимость" реформы бакалавриата, она заверила, что это не будет сделано путем отмены тех ориентиров, которые "работают сегодня". Борхес также сказал, что они "очень обеспокоены" той ролью, которая будет отведена UTU в случае реализации этих изменений, учитывая, что "она всегда отличалась от диверсифицированного бакалавриата средней школы, имеющего свои плюсы и минусы". Профсоюзный деятель заявил, что представленная флексибилизация "должна быть рассмотрена". Подчеркнув, что "в центре внимания находится студент", он отметил, что "у всего есть предел". Он также напомнил, что власти предложили поддерживать тех, кто меняет подсистемы. "Кто им это даст? Тот же преподаватель с той же учебной нагрузкой или будут созданы новые должности? Сегодня Национальный совет Afutu соберется и сделает выводы. Он заявил, что текст, о котором, по его словам, они узнали из прессы, "еще раз демонстрирует отсутствие коллективных переговоров перед лицом необходимых изменений в образовании".