Предложение по учебному плану - это "до" и "после", - сказала Адриана Аристимуньо в интервью El País.

Исполнительный директор ANEP по образовательной политике является одним из главных архитекторов так называемой трансформации образования, одного из флагманов правительства. С этим связан план интегрированного базового образования (EBI), который предусматривает обучение с дошкольного возраста до 9-го класса, бывшего третьего класса средней школы или UTU, и который будет полностью развернут сегодня. Реформа начинается с первого года обучения в средней школе, с изменения программ и учебных планов. Несмотря на забастовки учителей, доктор образования исключила возможность того, что эта неделя будет потеряна. Она также подчеркнула, что с полным развертыванием EBI появятся новые программы и "более активные мероприятия" для учеников. На этой неделе, посвященной возвращению в школу, запланировано три забастовки, в дополнение к пятничному перерыву в связи с Международным женским днем. Ожидали ли вы такого уровня напряженности в детских садах и начальных школах? -Я думаю, что это не уровень напряженности, который имеет место, а скорее мера, которая является частью конфликта, за который борются члены профсоюза учителей. Мне очень жаль детей, семьи и, прежде всего, всех учителей и директоров, которые готовятся к началу занятий с января". -Несмотря на то, что забастовки в Монтевидео будут чередоваться, можно ли говорить о потерянной неделе занятий? -Абсолютно нет. Мы должны увидеть, каков уровень приверженности, и, во-вторых, что дети в своем подавляющем большинстве обязательно пойдут в школу. Любое время, проведенное в школе, - это драгоценное и заработанное время. Первая неделя в школе, несмотря на это, я думаю, будет очень хорошей. -План интегрированного базового образования (IBE) полностью введен в действие. В частности, второй цикл, с третьего по шестой класс, начинается сегодня. Это было правильное решение - начать не в полном объеме, а поэтапно? -Это было очень хорошо. И это дало нам время много поработать с учителями и инспекторами над программами второго цикла. Кроме того, мы многому научились в ходе внедрения EBI. -Например? Например, в прошлом году мы провели ряд фокус-групп и опросов. Хотя это был трудный и стрессовый год, как и любые перемены, но для учителей то, что они узнали, дает им ощущение, что они прошли испытание. Другими словами, они подходят к 2024 году с гораздо большим количеством инструментов и опыта. -Какие различия заметят ученики в классе с этим новым планом? -Много проектной работы, которую начальная школа проводила уже много лет, но теперь это практика, которую широко рекомендуют. Также будут проводиться семинары по естественным наукам - новинка, которая получила большое развитие в предложении программы. Учителя спланировали все по-другому, работая, как всегда, комплексно, но используя новые программы. В частности, дети увидят классы с более активной деятельностью. -Готовы ли учителя к новому подходу, предложенному EBI? -Я возвращаюсь к ответу, который учителя и директора дали нам в ходе консультаций: это было очень ново и сложно, но они чувствуют, что в этом году они более подготовлены. Кроме того, есть много тренингов в MOOCs, курсы повышения осведомленности, которые учителя прошли очень массово". -Каков был уровень приверженности среди учителей? -МООК 1 и 2, первые из пяти, которые были доступны, были приняты более чем на 90%. Как среди тех, кто участвовал в программе "Трансформация 2023", так и среди тех, кто начинает обучение в этом году. В целом, процент прохождения MOOC всегда выше в педагогическом образовании, чем в среднем. -Будет ли продолжаться поддержка учителей в течение года? -Все виртуальные курсы будут продолжены. Стратегия начального образования заключается в работе с инспекторами, потому что они посещают школы. Мы проводим с ними тренинги. И, учитывая опыт прошлого года, мы собираемся сделать большой акцент на тесной поддержке и сопровождении учителей. -В чем будет заключаться эта задача? -Мы тесно сотрудничаем с инспекциями начальной и средней школы. И мы разрабатываем дополнительные материалы, потому что поняли, что, хотя МООК - это очень хорошо, и все программы, планы и профильные документы по разделам размещены в Интернете, нам нужны другие виды материалов, более быстрые, доступные, наглядные и сразу полезные, поэтому мы разрабатываем диптих, среди прочих задач. -Вы рассматриваете план EBI как структурное изменение? -Да, это структурное изменение в педагогике, потому что вы должны планировать по-другому, думая об успеваемости ученика. Это означает, что методология, содержание, оценка, все должно быть основано на этом. Если раньше вы были больше связаны с преподаванием содержания и его оценкой, то это огромные перемены, хотя многие учителя работали именно так. -Это "до" и "после"? Как предложение по учебному плану - да, потому что это целостное движение. То есть он меняет весь подход, от того, что планируется, до того, что делается в классе, и до того, что оценивается. Например, мы говорим, чего должен достичь каждый ученик в каждом из циклов и этапов, что является до и после в оценке. -Изменят ли результаты тестов PISA 2022 намеченный план? -Есть много свидетельств проблем в чтении и математике, а также неравенства в обучении. К сожалению, сколько бы мы ни вводили преобразований, чтобы выйти из этой ситуации, она все еще сохраняется. Мы провели мероприятие с участием представителей высшей власти, чтобы сравнить результаты PISA, ERCE и Aristas с тем, что мы делаем. -К какому выводу они пришли? -Результат таков: мы на правильном пути, и многие вещи очень хорошо ориентированы. Мы углубляем сопровождение студентов, например, с помощью плана Avanza. -Как вы думаете, будет ли продолжаться деятельность EBI? -Я уверен, что она будет продолжаться и увижу, какие результаты она дает; вся проделанная работа, хорошее качество документов и огромный труд тысяч учителей будут уважаться.