Вот какая она — новая средняя школа St. Andrew's School: двуязычные подростки, обладающие социально-эмоциональным интеллектом

Школа Св. Андрея воплощает мечту многих поколений благодаря своей новой программе среднего образования — проекту, направленному на воспитание целостных, чутких и целеустремленных подростков, готовых к жизни в многообразном и постоянно меняющемся мире. Располагаясь в здании, специально спроектированном для этого этапа обучения, школа развивается, сохраняя при этом свою индивидуальность: двуязычие, академическое совершенство, индивидуальный подход и всестороннее образование. Просторные и светлые классы, общие зоны и открытые пространства способствуют обучению, социализации и самопознанию, при этом всегда сохраняя теплый и внимательный подход, который является визитной карточкой школы. «Дети и подростки растут в окружении технологий, социальных сетей и новых реалий, которые требуют более постоянного сопровождения. Поэтому мы стремимся сопровождать их еще несколько лет в заботливой, безопасной и индивидуализированной среде», — заявила директор Пилар Кэш. Этот рост соответствует образовательной реформе, проводимой в Уругвае, которая продлила базовое образование до 9-го класса. Предложение St. Andrew's School позволяет обеспечить непрерывность и последовательность образовательного процесса, углубляя такие ценности и привычки, как ответственность, самостоятельность, привычка к учебе и приверженность обучению. Кэш добавила: «Наша цель — чтобы ученики могли впоследствии расширить свои горизонты, обладая большим самопознанием, зрелостью и инструментами для преодоления вызовов современного и будущего мира». В St. В школе Andrew’s учащихся не просто учат говорить по-английски, но, прежде всего, они учатся жить на английском языке. В этом и заключается суть билингвизма: расширить кругозор, стимулировать когнитивное развитие и подготовиться к жизни в мире, который становится всё более глобальным и взаимосвязанным. Этот процесс начинается в программе Little Learners, продолжается в начальной школе и закрепляется в средней школе. «Освоение языка является результатом как формального обучения, так и повседневного погружения в языковую среду, поскольку английский язык является основным каналом коммуникации между учеником и сотрудниками учебного заведения. В этом смысле ежедневные взаимодействия с учителями, помощниками, сотрудниками приемной и другими представителями персонала происходят на этом языке, что способствует постоянному и значимому контакту с ним», — заявила координатор средней школы Мариана Гонсалес. Программа включает 20 часов английского языка в неделю, что является одной из самых обширных нагрузок по этому языку в системе образования. Модель направлена на то, чтобы подготовить учащихся к уверенному прохождению любого академического пути, который они выберут после окончания обучения в St. Andrew’s, будь то в учреждениях с двуязычной программой или в недвуязычной среде. Эта цель достигается посредством двойного пути получения международных сертификатов, что позволяет постепенно укреплять их компетенции и предоставлять им конкретные инструменты, расширяющие их возможности и позволяющие им уверенно чувствовать себя в образовательной и профессиональной среде. В 8-м классе учащиеся сдадут экзамен Cambridge English B2 First, а в 9-м классе — три экзамена IGCSE от Cambridge International. Эмоциональное благополучие занимает приоритетное место в нашей образовательной программе. По словам Кэша, мир развивается с такой скоростью, что важнее, чем содержание, становится внедрение таких инструментов, как критическое мышление, коммуникация и метапознание, формируя учеников, способных адаптироваться к изменениям, переосмысливать себя и уверенно действовать в динамичных и постоянно меняющихся условиях. Самопознание и управление эмоциями являются фундаментальными столпами для роста как личности, так и как профессионала. Опираясь на программу социально-эмоционального обучения (SEL) Кембриджа, школа стремится к тому, чтобы ее ученики познавали себя, доверяли себе, правильно управляли своими эмоциями, строили здоровые отношения и могли принимать ответственные решения. Для этого будут предусмотрены специальные учебные модули, семинары, междисциплинарная работа, участие специалистов и предложения по сопровождению как для учеников, так и для семей. Кроме того, будут поощряться социальные инициативы и волонтерская деятельность, способствующие укреплению связей с местным сообществом. Такие области, как спорт, искусство и цифровое образование, также займут центральное место. В сфере спорта будут продвигаться такие ценности, как уважение, эмпатия, сотрудничество, лидерство, приверженность и ответственность. Учащиеся получат возможность заниматься такими видами спорта, как футбол, регби, хоккей, гандбол и легкая атлетика, укрепляя привычки здорового образа жизни и навыки командной работы. В свою очередь, творчество, самовыражение и понимание культуры будут развиваться через занятия музыкой, театром и шотландскими танцами, укрепляя связь с корнями и создавая значимые впечатления для учащихся и их семей. Что касается цифрового и технологического образования, то цель состоит в том, чтобы учащиеся развивали не только технические навыки, но и умение сознательно, творчески и ответственно использовать цифровые инструменты. В рамках курсов информатики и робототехники учащиеся будут заниматься программированием, компьютерным мышлением, решением задач и командной работой, используя технологии как средство для исследования, творчества и обучения. Для школы St. Andrew’s открытие средней школы означает рост, адаптацию и развитие, расширение преподавательского состава и одновременно сохранение своей идентичности. Одной из основных целей является то, чтобы учителя разделяли и передавали ту же институциональную культуру, те же ценности и ту же человеческую и образовательную приверженность, которые исторически определяли школу. «Мы очень осознанно и планомерно подходим к отбору и подготовке преподавательского состава, уделяя приоритетное внимание не только академическому совершенству, но и человеческим качествам, близости к ученикам и отождествлению с образовательным проектом St. «Эндрюс», — отметил Гонсалес. И добавил: «Мы считаем, что сила нашего сообщества, накопленный за долгие годы опыт и четкость нашего образовательного видения — это та основа, которая позволит нам развиваться, сохраняя при этом нашу сущность».