Роберт Сильва после утверждения изменений в программе бакалавриата: "Это хорошее начало и процесс преобразований".

-В августе был представлен проект Плана развития среднего образования до 2023 года. Почему нельзя было утвердить полный текст плана сейчас? Вместо того чтобы смотреть на полупустой стакан, нужно смотреть на полуполный. Мы проводим встречи, выслушиваем всех. Мы показываем, что документ действительно был предварительным, поэтому мы и видим все эти изменения. Поскольку мы выслушиваем столько людей и проводим столько встреч, необходимо больше времени. Первый год уже хорошо обсужден. Планируются второй и третий годы, и некоторые детали еще требуют доработки, поэтому план будет утвержден со всеми его обоснованиями и компонентами на одной из следующих сессий. Учебный план первого года обучения был утвержден потому, что группы работают над программами, и они должны его иметь. -Профсоюзы отметили, что эти изменения больше касаются Вашей возможной политической карьеры, и что представление предварительного плана и данное постановление - это с учетом Вашей возможной политической карьеры. Что Вы думаете по этому поводу? -Есть график, который уже был установлен, и то, что мы делаем, - это его соблюдение. Мы впервые представляем предварительный план, который не был сделан в четырех стенах, запертых между инспекторами и представителями ATD, в нем участвовало много людей. Мы получаем предложения, опровергая одну из историй нескольких представителей профсоюза о том, что это "Pour la Gallery", что мы ничего не получим и ничего не изменим. Мы в очередной раз доказываем им, что они лгут и прогнозируют сценарии, которые со временем не сбудутся. Все, что мы делаем, - это соблюдаем установленный график, удовлетворяем спрос на техническое оборудование. Этот первый год утверждается не потому, что об этом просит Роберт Силва, а потому, что об этом просят технические группы, чтобы иметь учебную программу, позволяющую продолжать работу". -Вы удовлетворены этой реформой? -Я думаю, что мы сделали все, что могли, в рамках тех обстоятельств, в которых мы живем. У нас было два года пандемий, трудностей разного рода, в том числе и не связанных с образованием, но влияющих - глобальные кризисы, засуха и другие - на генерацию ресурсов, и, очевидно, влияющих на возможность распределять больше ресурсов на образование. Возможно, нам также не хватило времени, чтобы оптимизировать внутреннюю организацию ANEP во многом, что подразумевается под использованием ее ресурсов. Но с учетом тех реалий, которые мы имеем, с учетом того, что времени было мало, я думаю, что это хорошее начало и процесс преобразований. Я убежден, что в следующем правительстве должно быть второе поколение преобразований в сфере образования. -Что для Вас означают эти перемены? Это первое изменение, важное и необходимое, которое позволяет наладить межсистемный диалог, которого не было. Впервые в истории Средняя школа и УТУ сели за стол переговоров, чтобы совместно разработать предложение по учебному плану, обеспечивающему горизонтальную и вертикальную навигацию в интересах нашей молодежи. В ВШК есть изменения, которые, безусловно, придется углублять в будущем, но они важны. Появляется пространство для факультативов, значительно расширяется диалог и группировка различных подразделений, которые имеют одну дисциплину или объединяют несколько. Обновляется учебный план, появляется новое предложение по развитию компетенций. Для меня это очень важно. С общими разделами между Secondary и UTU. -Утвержденные факультативы будут ежегодными? -Да, в принципе, они будут ежегодными, но на заседании Codicen я сказал, что, на мой взгляд, многое должно быть оставлено на усмотрение центров. Пусть они организуют свои факультативы в соответствии со своими возможностями. -Что будет с частными средними школами? -Они должны применять то, что утвердил Codicen. -В государственной системе вы должны выбрать факультатив. -В частной системе что произойдет? -Применяются те же критерии, по большинству. Если три студента хотят "Предпринимательство", но большинство не выбрало его, то устанавливается учебная единица большинства. -Как продолжается работа, связанная с Бакалавриатом? -В разработке программы участвуют более 100 преподавателей. Есть представители ATD из UTU, но Secondary не захотели участвовать. Они требуют участия, а когда мы им его даем, они отказываются.