Роберт Силва предлагает на втором этапе трансформации образования охватить 140 средних школ и дневных отделений УТУ.

Предварительный кандидат в президенты от партии «Колорадо» (ПК) Роберт Сильва вчера представил свои предложения по образованию, исследованиям и инновациям, которые он определил как «фундаментальные основы для вхождения Уругвая в экономику знаний». Бывший президент Национального управления народного образования (ANEP) предлагает «ввести обязательное образование с трех лет, создать 80 новых центров Марии Эспинолы и продлить четырехчасовой учебный день в детских садах и школах ANEP в квинтилях 1, 2 и 3». Центры María Espínola работают полный день и стали одним из флажков преобразований в сфере образования, проводимых Сильвой во время правления. «Когда мы пришли к власти, в стране было семь школ полного дня. Это правительство собирается закончить работу с более чем 60 школами полного дня и УТУ. Это и есть трансформация образования. Мы хотим достичь как минимум 140", - заявил кандидат в президенты вчера на пресс-конференции. Сильва и Эрнесто Тальви, представленные в президентском билете ПК на октябрь 2019 года, обещали создать 136 средних школ полного дня, и это предложение стало флагманом последней избирательной кампании. На вопрос о разрыве между обещанными 136 и реализованными 60 в конце этого периода, Силва ответил, что «как всегда говорил Тальви, реализация 136 средних школ - это не вопрос одного срока правления». Представляя предложения по образованию, науке и технологиям, Сильва отметил, что «трансформация образования включает в себя ряд ключевых реформ», среди которых он выделил, помимо 60 образовательных центров Марии Эспинолы, которые планируется открыть к 2025 году, «комплексную трансформацию учебных программ; 10 000 часов репетиторства в средних школах и 6 000 часов в UTU», среди прочих мер. «Необходимо обеспечить второй этап трансформации образования, чтобы продолжить укрепление и углубление уже осуществленных изменений, а также способствовать совершенствованию нашей системы высшего образования, что позволит нам продвинуться в ее доступности и связи с потребностями развития нашей страны», - сказал он. Что касается «совершенства обучения и качественного завершения образовательных циклов», то он предложил «внедрить универсальную и непрерывную оценку обучения каждые три года, чтобы оценить уровень и развитие обучения во всех образовательных центрах страны», а также «усилить контроль и меры по повышению посещаемости»; Реализация планов по развитию коммуникативных навыков (в рамках национального плана по чтению и письму), научного мышления и вычислительного мышления (в рамках национального плана по математике); укрепление стратегических союзов между образованием и технологиями, образованием и миром труда, а также образованием и культурой». С другой стороны, он выступает за «реализацию национальной программы по подготовке неработающих учителей и укрепление технических ассамблей учителей (ATD), предлагая принимать решения тайным голосованием». Он также обещает «предложить виртуальный бакалавриат для лиц старше 18 лет с национальным охватом», поскольку, по его словам, в Уругвае насчитывается 1 400 000 человек старше 29 лет, которые не закончили среднюю школу. Он также предлагает «перейти к инвестициям в исследования и разработки в размере не менее 1% ВВП (увеличив текущие инвестиции на 70%) с акцентом на привлечение частных источников инвестиций по примеру Уругвайского инновационного хаба, поощряя создание новых венчурных компаний и стимулируя создание государственно-частных инвестиционных фондов».