Частные школы «очень обеспокоены» в связи с устойчивым снижением числа учащихся

Резкое сокращение числа учащихся на фоне устойчивого снижения рождаемости, наблюдаемого на протяжении последнего десятилетия, анализируется не только Национальным управлением государственного образования (ANEP), которое видит в этом «возможность» обеспечить все более «индивидуализированное» обучение. Частные школы, число которых составляет около 370 учебных заведений и на долю которых приходится 17 % от общего числа учащихся, также внимательно следят за уже наблюдаемым сокращением числа учащихся, к которому добавляются официальные прогнозы, согласно которым эта тенденция сохранится в течение нескольких лет. «Это вопрос, который вызывает у нас серьезную озабоченность», — признал в интервью газете «Эль-Пайс» директор Ассоциации частных образовательных учреждений (Audep) Алехандро ди Лоренци, говоря о последствиях снижения числа учащихся для частных школ. Ситуация в частном секторе не является однородной. «Существуют разные реалии и типы школ», — уточнил Ди Лоренци, отметив, что последствия снижения числа детей в школах, предлагающих обучение от дошкольного до среднего уровня, «не такие же», как в тех, где преподаются только отдельные классы. Также существуют различия между школами, расположенными на западе или востоке Монтевидео, и теми, что находятся в Сьюдад-де-ла-Коста или Мальдонадо, где наблюдался рост спроса в связи с демографическими сдвигами. «Главное — чтобы каждое учебное заведение сумело найти баланс для поддержания высокого качества образования», — подчеркнул Ди Лоренци, говоря об аспекте, который становится всё более сложным в силу различных факторов. «За последние десять лет содержание одного класса становится всё дороже, и дело не обязательно в оборудовании, а в невидимой работе, которую выполняют учителя и преподаватели за кулисами и которая связана с растущим количеством часов, проводимых специалистами по психотехнике, психологами, психопедагогами, психомотористами и помощниками — как учителей, так и прикомандированных сотрудников», — пояснил он. Это связано с тем, что «потребность в поддержке детей, подростков и семей постоянно растёт, поэтому учебные заведения вынуждены нанимать всё больше квалифицированных специалистов, а это требует затрат», — добавил он. В таких условиях школы работают над «удержанием семей», чтобы привлекать учеников, поскольку «текучесть» учебных заведений растёт. Однако у этого подхода есть свои «ограничения», поскольку у семей сейчас меньше детей, чем раньше. Ди Лоренци добавил, что некоторые учебные заведения организуют «семинары для семей, а также внешкольные занятия для детей старшего возраста», чтобы заполнить вечернее время, что, хотя и позволяет «сблизиться» с семьями, также имеет свои ограничения. В то же время несколько школ начали организовывать летние или зимние лагеря, также известные как «вакационные колонии», которых «раньше не было», что может привлечь семьи в учебное заведение. Meanwhile, Ignacio Cassi, head of the Uruguayan Association of Catholic Education (Audec), told El País that Catholic schools are “analyzing” enrollment trends and how the demographic decline is distributed when socioeconomic and geographic variables are taken into account, given the uneven impact. “The decline in the birth rate is not the same everywhere,” he added, noting that schools face different realities, since Catholic schools serve “different social classes and socioeconomic strata,” Cassi said. In this regard, Cassi noted that Catholic education is present in “places where it would clearly never be profitable for for-profit private education.” However, he added that while ANEP views the decline in student enrollment as an “opportunity” to provide personalized instruction with the same budget, private schools “cannot consider this” because “tuition is their source of revenue.” Cassi noted that smaller schools are the ones facing the “greatest challenges,” since if they have one class and no room to adjust elsewhere, this complicates how the institution can sustain itself in the face of declining enrollment. “There is undoubtedly a crisis in terms of demographics, which may be reflected in the ability of our institutions to respond.” «В некоторых случаях — путем поиска стратегий для получения других ресурсов, не связанных с платой за обучение, и адаптации методов работы, чтобы это стало возможным», — добавил он.