Школьники и профсоюзы

В соответствии с хореографией, уже использовавшейся в предыдущие годы, профсоюзы начального образования объявили три ротационные забастовки, приуроченные к началу занятий. Таким образом они намерены выразить свой протест против санкций, примененных к учителю и директору школы № 35 (30 дней отстранения от работы) за чтение в школе профсоюзной декларации, направленной против реформы образования. Этой мерой они подтверждают практику, применявшуюся в прошлом и ставшую неизменной, которая влияет на то, что иначе можно было бы назвать вечеринкой посвящения для 320 000 уругвайских детей в 2 300 школах. Начало их студенческих приключений. Любопытно, что на этот раз журналист Марсело Перейра, человек справедливый и хорошо информированный, поддержал забастовку из La Diaria, утверждая, что власти используют светскость для создания "табу". Вслед за Рейной Рейес он утверждает, что "учитель, равнодушный к ценностям, не порождает в своих учениках импульс к совершенствованию", поскольку не способен выработать "целостное и критическое отношение ко всем предметам, благодаря свободному доступу к источникам информации и знаний, что позволяет обучаемым занять сознательную позицию". Соглашаясь с ADEMU, Перейра полагает, что санкции в отношении двух преподавателей вызваны тем, что нынешние власти опираются на вышеупомянутые табу при проведении секуляризации, препятствуя образованию учащихся. Однако в данном случае санкции были применены не за то, что учителя нарушили "табу" или отказались от целостного образования учеников, а за то, что они вели профсоюзную деятельность - выступали против реформы образования - в пределах образовательного центра. По этой причине оба наказания являются необоснованными. Статья 58 Конституции Республики ясно и недвусмысленно гласит: "Государственные служащие находятся на службе нации, а не какой-либо политической фракции. На рабочих местах и в рабочее время запрещается любая деятельность, не связанная с должностными обязанностями, а любая деятельность, направленная на прозелитизм любого рода, считается незаконной (...)". Прозелитизм этимологически означает кооптинг, а в нынешнем значении, принятом в Академии, он означает "партизан, добивающийся поддержки партизанской фракции или доктрины". В данном случае для вербовки избирателей (прозелитов), чтобы противостоять реформе образования. Запрещенная деятельность на рабочем месте". Не признавать это, как делают Перейра и профсоюзы, равносильно игнорированию национального правового порядка на самом элементарном уровне интерпретации. Еще больше сложностей подразумевает его частичное упоминание Рейны Рейес, которая дисквалифицирует равнодушного учителя, неспособного пробудить в ученике склонность к просвещению. Дело в том, что здесь, похоже, происходит скрытый перенос значений между indifferent и impartial, не связанный с приведенным. Равнодушный человек - это тот, кто не заботится об обучении ученика, а беспристрастный - тот, кто, не уклоняясь от предметов, стремится обучить ученика, не склоняя его ни к одному из них, даже если он просвещает его об их достоинствах и недостатках. Принять позицию, определить себя - вот задача учащегося. Такова цель образовательной реформы, которая представляет секуляризм как активную беспристрастность.